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- 2023-09-12 发布于江苏
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第一节 我们生活的世界
一、教学目标
1.科学概念目标
(1)我们周围的世界可分为自然世界和人工世界,人工世界是由人设计并制造
出来的。
(2)物品是由材料制成的,不同材料具有各自的特点,可以把物品按材料分类。
2.科学探究目标
(1)观察并识别构成物品的各种材料,与同伴交流自己的观察结果。
(2)能够按材料类别对常见物品进行分类。
3.科学态度目标
(1)关注身边的材料,发展研究材料的兴趣。
4.科学、技术、社会与环境目标
(1)意识到材料对于制造人工世界的重要性,倡导节能环保。
二、教学重难点
1.教学重点:引领学生认识自然世界和人工世界并初步建立材料视角。
2.教学难点:
三、教学准备
1.教师准备:课件、视频、衣服、 橡胶手套、玻璃烧杯、瓷杯、瓷碗、塑料杯、
可乐瓶、玻璃瓶、气球、金属勺、小木块、木筷、回形针、毛巾、不干胶贴纸
2.学生准备:教材、学生活动手册、科学记录本
四、教学过程
(一)视频激趣,引入课题
1.课件出示单元标题——材料,请学生谈谈自己对课题的理解。
2.播放视频,介绍几种神奇有趣的新材料,激发学生的学习兴趣。
3.师生谈话:我们生活的世界中又有哪些材料?它们又各自具有什么特点?
4.引入本节课题——我们生活的世界。
(二)创设情境,聚焦问题
5.课
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