【桂科版】《综合实践活动》五上 第3课《缤纷花世界·花扮生活》教案.docVIP

桂科版综合实践活动五年级 第一单元《缤纷花世界》第三课时教学设计 课题 《缤纷花世界》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 五年级 教材分析 《缤纷花世界》是五年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过不同的花的图片激发学生了解花的知识的兴趣，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生从不同角度了解花的知识，包括花的外观、意义、使用价值等，培养学生自主学习、合作探究的能力。 学习 目标 1.了解各类常见花代表的含义，能够通过不同花花语表达需要。 2.学习插花，根据具体情境，制作不同的插花。 3.通过此次活动，以花育人，挖掘学生潜力，培养学生观察、思考动手实践的能力，以及合作学习、科学探究的意识。 4.提高学生的审美情趣，陶冶学生热爱生活的情操。 重点 小组合作，尝试完成插花和制作香包。 难点 根据不同情境制作不同的插花。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 娇艳的花总是让人心情舒畅。在客厅、卧室或书房里摆上一盆花或一束花，家里会立刻生动温馨许多。让花住我家，享受与花共处的别样生活吧！ 展示一些不同场合装饰鲜花的图片。 板书课题：缤纷花世界——花扮生活 欣赏美图 从身边常见花的用途入手，让学生对花扮生活有直观的认知，从而导入新课。 讲授新课 活动准备： 教师准备：课件、花材、花泥 学生准备：课前调查和了解不同鲜花的含义和表达的祝福；针线、剪刀、花布，干花、胶带、记号笔、喷水壶、垃圾袋等 一、收集和分享花的寓意 提问：不同的花代表的含意是不同的，那么大家都了解了哪些花的寓意呢，大家分享下吧？ 水仙花传达美好祝福 玫瑰花让人心情愉悦 康乃馨寓意对母爱的感恩 向日葵寓意对生活的热爱 牡丹花寓意繁荣昌盛、吉祥富贵 用鲜花装点居室，不仅能让我们欣赏到鲜花的美丽，还能有效净化室内空气，保持空气清新自然，有益于身心健康；但是如果不注意室内养花的各种禁忌，就可能会有碍健康。 二、探究 过节了，买什么花来装扮我家才好呢？ 是不是所有的花都适合摆放在室内呢？ 植物可以吸收住漂浮在各个角落中的灰尘，有些植物还可以吸收空气中的有害物质，将有害物质转化为无害物质，是天然的空气净化器。在室内，每10平方米摆放1~2盆绿色植物，可达到减轻污染的效果。 三、交流 人们经常会以花为礼物表达情感，不过送花可是一门学问。不同的花表不同的含意。那同学们能说一说以下情形适合送什么花呢？ 探望病人时送什么花？ 母亲节给母亲送什么花？ 亲戚乔迁新居送什么花？ 四、插花 花作为美的象征，已经融入人们的日常生活中。鲜艳多姿的花朵经过精心设计，可以绽放出与众不同的魅力，传达祝福。 观看视频，思考： 插花需要准备什么材料？ 答：花、剪刀、花泥、胶带、花瓶等 怎样才能让花保存得更久些？ 答：保存鲜花是有方法和技巧的，比如在插鲜花的花瓶里加一点啤酒，既能消毒花枝切口，防止切口腐烂，又含有植物生长需要的营养物质。另外，在清水中加少量盐，也能使鲜花保鲜。 五、制作花包 用晒干的玫瑰花、桂花等香味浓郁的花，可以制作出大小、形状不同的香包。闻着幽幽花香也是件非常愉快的事情。现在让我们一起动手制作自己喜欢的花包吧。 准备材料：针线、干花、布、剪刀等 花包制作方法： （1）剪出形状、大小相同的两块布，把布的四周缝合在一起，留一个3厘米左右的开口。 （2）从开口处翻出香包的另一面(正面)。 （3）放入花瓣， 缝合开口，并用扣子之类的物品加以装饰。 分享鲜花美食 漂亮的花朵既能装点我们的生活，也能成为餐桌上的美味佳肴。分享你家餐桌上的一道“鲜花美食”，说说这道菜是怎么做的，并带到学校请小伙伴们一起品尝。 各小组同学展示和分享自己做的鲜花美食。 鲜花沙拉，桂花糕，玫瑰花茶，鲜花饼 总结评价 活动总结 把研究的内容整理好，用图片、视频等形式展示出来，让更多的同学了解你的研究成果。 引导各组同学以PPT、海报、视频等形式展示自己在“缤纷花世界”中的各种收获，并相互交流。 评价总结 参加了“缤纷花世界”主题实践活动，你对自己的表现是否满意？ 详见评价表，并完成填写。 绿色象征着生命、健康和活力。根据校园中的环境美化情况，给校园美化提出改善建议。 定期修剪花坛，保持整齐；夹竹桃的花虽然漂亮，但是有剧毒，我们可以做个提示牌挂在树上；校园里可以多种些玉兰树，开花时可香了！ 布置作业 在家亲手完成一次插花，可以通过录像形式将自己的插花过程记录下来，同时把插花的过程和父母分享。 交流 讨论 调查交流 交流 看视频 学插花 动手制作 实践 美食分享 做好活动总结，小组展示交流 通过课前走访，网络查询，图书翻阅等形式，让学生了解不同花的花语以及表达的含意，课上组织学生交流发言，为后边完成不同情境下的插花活动奠定基础。 通过交流，让学生知道如何送合适的花，提高学生的审美情趣