英语学科整改措施.docxVIP

小学英语学科整改措施 在情景创设方面，充分利用多媒体，网络，实物，游戏等手段，结合每课的特点，灵活的进行情景创设。 在读和写的过程中进行分层教学，让学生写不会的部分，读的过程中不再读中文，把时间节省下来读英文。 在小组合作中，引领学生将以前学过的语言融入到对话中，效果会更好。 教师在课堂中增加英语课堂用语，用英语进行课堂指令。 5、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 6.改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。 7、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。