人教版数学九年级上册 24 1 1 圆 教学设计 .docVIP

24.1.1 圆 教材分析 1、教材的地位和作用 本节课选自人教版九年级上册第二十四章第一节第一课时《圆》的内容，本节课是在学生学习了旋转知识后学习的，运用旋转的知识理解圆的概念，使学生对圆概念的理解从感性认识上升到理性的认识，有关概念的理解、掌握贯穿了整章的内容，为后面的知识奠定了基础。 课标要求 理解圆、弧、弦的概念；了解等圆、等弧的概念。 学情分析 学生已经具备一定的生活经验如：骑过自行车，用过圆规画圆，对圆有一些了解，但只是直观的认识，本节课在学生原有的认知基础上，进一步认识圆的特征，使学生深切的体会圆与我们的生活紧密相连。并由认识平面的直线图形到认识平面上的曲线图形，是学生认