幼儿园案例分析他们不和我玩.docxVIP

幼儿园 案例分析 背景： 无论是在晨间来园玩桌面玩具， 还是在情景游戏中， 我总是会遇到这样的问题。 小朋友跑过来和 我说：“老师，我想加入XXX 的玩具。”“老师，他们不和我玩。”而在这个时候我有些困惑，应该 匡助他们加入其他人的游戏吗？还是让他们自己想办法。 案例： 豪豪用实心积木专心地搭好了好几座建造， 搭建得都不是很高， 但是造型很别致， 而且每座建造 颜色统一。我好奇地问他：“豪豪，你搭的是什么呀？”豪豪说：“这是植物大战僵尸。”旁边的航 航对我说道：“我想帮忙一起搭，但是他不让我加入。”豪豪即将向我解释道：“我需要不少种颜色 的，他加入的话颜色就不够用了。”航航即将接道： “我想用我的小汽车在里面玩，这样就可以玩游 戏了。”我看了看他搭出的清一色高楼，对豪豪说： “你搭好了植物大战僵尸的场地，那航航的小汽 车加入了是不是就可以开始游戏了呢？”豪豪想了想， 感觉航航说得对， 于是就邀请航航加入他的积 木搭建了。 分析： 班上男生很喜欢搭积木， 但是区域活动时积木惟独一筐， 先拿到积木的小朋友往往占为己有，不 喜欢和其他小朋友一起玩。 航航想加入豪豪的植物大战僵尸与欧系， 他知道用自己有的材料和豪豪一 起玩。但在和豪豪交流的时候没有解释他自己的材料可以怎样和他合作来更好地促进游戏发展。 反思： 幼儿在游戏时， 往往会有小朋友跑过来和我说 XXX 不和他玩。 幼儿在交往时会