寓言童话阅读专题教学设计.docxVIP

《寓言、童话阅读专题》教课方案 但家庙镇中心学校孟祥胜 教课目的： 1、认识童话的含义、特色、种类和表现手法； 2、掌握寓言的含义和特色； 3、运用相关知识对童话和寓言作品进行剖析议论。 教课重难点： 1、童话、寓言的特色、种类和表现手法； 2、运用相关知识对童话和寓言作品进行剖析议论。 教课方法：问题商讨法、合作研究法 教具准备：多媒体课件、相关资料 课时安排：2课时 教课流程： 一、创建情境，导入课题 （多媒体显示图片）同学们，大家还记得吗指明学生回答后，教师赐予议论。小组议论后，选派代表讲一个童话故事。其余同学赐予议论，教师总结，导入课题。 二、师生合作，学习寓言类文章的阅读方法。 1、什么是寓言 寓言，就是经过详细形象的小故事，让人理解此中的道理。篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的 道理。 2、掌握掌握寓言中的“故事”。 寓言故事所描述的对象特别宽泛，不单有花草树木、飞禽走兽、日月星斗，还有我们人类。 我们在弄懂这些对象的同时，还要知道它表达了一件什么事，事情的因由、经过、结果如何。 这样也就基本掌握了故事的内容。就拿《多此一举》来说吧，故事的因由是“每一个人在地上画 一条蛇，谁画得快，就把这壶酒给他”，故事的经过是有个人把蛇画好后，见他人没画好，就 给蛇画起脚来；故事的结果是多此一举的人固然先画完，却没喝到酒。 3、意会寓言故事的寓意。 从构造上看，大部分寓言分为故事和教训两部