维护秩序 部编版道德与法治八年级上册 (2).pptxVIP

第三课 社会生活离不开规则第一框维护秩序 核心素养目标：1.政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。2.道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。3.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。5.责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。 学习目标：1.社会秩序的含义和内容？2.为什么社会生活需要秩序？（重点）3.社会规则的含义和种类？4.社会规则有什么作用？（重点） 2020年疫情之下中美两国社会秩序对比 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任！——习近平导入新课 美国新冠肺炎日新增确诊病例连创新高，弗洛伊德之死引发的全国性抗议活动，经济重启计划严重受挫。 如果环境秩序混乱，你的生命安全都无法保障，你追求理想且能实现的可能性有多大？社会秩序是人民安居乐业的保障！维护秩序靠规则！2020年疫情之下中美两国社会秩序对比 社会生活有秩序01 探究活动一：寻找遵守秩序之美思考1：这四幅图片的共同点是什么？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。思考2：以下图片体现了哪些社会秩序？ 博物馆文物 市场秩序社会管理秩序指国家机关对社会的管理活动的秩序。工商行政管理探究活动一：寻找遵守秩序之美 探究活动一：寻找遵守秩序之美生产秩序指在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。滥用食品添加剂 安全生产工地安全作业 探究活动一：寻找遵守秩序之美交通秩序包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。车辆有序行驶高铁调度指挥中心 探究活动一：寻找遵守秩序之美公共场所秩序是指保证公众安全顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 笔记整理1.社会秩序的含义及包括的内容？①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（P23）②内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（P23）社会生活有秩序 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。思考一：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？提示：①交通堵塞；②易引发交通事故；③耽误每个家长接送孩子的时间；④也容易引发人们相互之间的矛盾，不利于社会和谐等。探究活动二：领悟遵守秩序之要 探究活动二：领悟遵守秩序之要思考二：你认为应如何改变这种混乱的状态？提示：①交警维持交通秩序；②学校安排不同年级分时段放学；③家长遵守交通规则、在路边等候孩子；④学生们有序排队出校门等。思考三：结合情境，试从社会层面谈秩序的意义？ 社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本 社会正常运行需要秩序。每个成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的。 探究活动二：领悟遵守秩序之要热点回顾：暴力乱港事件结合视频，试从个人层面谈秩序的意义？ 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。 笔记整理2、为什么社会生活需要秩序？（P23）①社会层面：社会正常运行需要秩序。每个成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②个人层面：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。社会生活有秩序 维护秩序靠规则02 探究活动三：遵守维护秩序之则观察图片，思考问题：秩序井然靠的是什么？规则 探究活动三：遵守维护秩序之则1.如何理解规则？劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。2.结合材料和生活实际，想一想生活中有哪些常见的规则？ 探究活动三：遵守维护秩序之则尊老爱幼、孝敬父母诚信做人公共场所不大声喧哗用完东西归原位道 德 探究活动三：遵守维护秩序之则上下楼梯靠右行尊敬师长禁止打架斗殴纪 律 不在教