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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文新课标心得体会2022 小学语文新课标心得体会2022 第一篇 一、关于语文学科的性质。  2011版作出如下描述：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行沟通沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。  由此可见，义务教育阶段的学生是“初步学会〞运用祖国语言文字进行沟通沟通，而不是“学会〞，甚或“完全学会〞，教学中，我们需合理把握学习语言文字运用的“度〞，切忌拔苗助长，以免违反学生成长规律造成学生学习兴趣的丧失。  二、关于课程目标与内容。  1、识字与写字  新课标规定，中小学生在义务教育阶段的九年里，要认识3500个左右常用汉字。不过，和老版语文课程标准相比，新课标对小学生会写汉字的要求有所降低。  一至二年级的学生要认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。在老课标中，一至二年级学生会写汉字的要求是800到1000字。  三至四年级学生要求累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写。事实上，在老课标中，要求这一年级段学生会写2000个左右汉字，