部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试A卷.pdfVIP

部编版三年级上册语文第二单元第 6 课《秋天的雨》同步测试 A 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共 11 题；共 62 分) 1. （6 分） 看拼音写词语。 fù ráo yōu měi shēn qiǎn bǎo guì jiāo cuò yán shí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （4 分） 给划线字选出正确的读音 ①小鸟扇(shān shàn)________动着翅膀在天空中飞来飞去。 ②爷爷手里握着一把扇(shān shàn)________子。 ③秋雨像一把钥匙，趁你没(méi mò)________留意，把秋天的大门打开了。 ④这场雨太大，路上的积水没(méi mò)________过了行人的膝盖。 3. （5 分） 联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。 ①秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 ③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 ④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 ⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。 4. （5 分） 改成被字句 ①它把黄色给了银杏树。 ②大风把填上的乌云吹散了。 第 1 页 共 6 页 ③妹妹把石头扔到小河里。 5. （5 分） 你是怎样理解课文《秋天的雨》第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家 长交流交流吗？ 6. （9 分） 根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 （1） 这篇课文是从________，________，________这几方面描写秋天的雨的。 （2） 秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。 （3） 读了课文，我认为秋天是一个________季节。如果我是秋雨，我准备给________带去________。 7. （2 分） 看拼音，写词语。 dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn ________ ________ 8. （9 分） 在横线上填上恰当的词语。 一________队伍 开通________ ________的灾难 一________扁担 恢复________ ________的生活 一________粮食 推开________ ________地点头 9. （2 分） 多音字组词 藏 cáng________ zàng________ 10. （11 分） 重点段落品析。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野 的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色 就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1） 用 “________”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是________呀！ （2） 这段话是围绕哪句话来写的？用 “________”画下来。 第 2 页 共 6 页 （3） 写出“五彩缤纷”的意思。 五彩缤纷：________。 （4） 从文中找出一对反义词。 ________——________ （5） 画出你喜欢的一个比喻句。 11. （4 分） 读句子，排顺序，填序号。 ________叶尖一顺儿