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中考英语备考讲座;研读领悟考试纲要 加快提升学科能力; 初中毕业学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是修完义务教育课程的初中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高、中阶段学校招生的重要依据之一。 ; 根据《课程标准》五个方面的目标，通过考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，全面衡量学生听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定考查内容和标准时，主要参考《课程标准》中“内容标准，五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。 ;其它科目考试说明的启示 初中语文学业水平考试的考试水平分为五个层级（2018年“五种能力”）：识记，理解，分析综合，表达应用，欣赏评价。 数学：知识技能的考查目标分为四个层次：了解，理解，掌握，运用 化学，道法等提到核心素养。历史三维目标。物理提到了“引导课堂教学”。 ;2019英语学科考试说明的变化 《初中学业水平考试纲要》对比2018年，编写说明、附录1、2、3、4均无变化。考试的性质和目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构部分表述有微小变化。例证性试题除书面表达外，均替换为2018、2016卷真题，附录5新增15个单词。 ;删去2018的“推动义务教育阶段评价和考试制度改革以及普通高中招生制度的改革”。 听说读写4种---听说读写等。增加：注重逻辑推理、信息加工、阅读理解和书面表达等方面的考查，提升学生的综合语言运用能力和创新能力。;识记（knowledge) 理解（comprehension) 运用（application) 分析（analysis） 评价（evaluation） 创新（creation) ;书面表达：2017年真题。[例14]为2016卷91题。其余均为2018题。 听力例题3（小对话）： 2018“重要信息，简单推断”---2019“相关信息，推断” 听力例题4（多轮对话）2018表述：考查学生对谈话的主题以及对主要信息的获取能力。要求学生能根据所听的日常生活中熟悉话题的谈话，捕捉主要信息。 2019表述：考查学生捕捉主要信息、抓住谈话要点和主题并对所听内容作出简单推??的能力。要求学生能听懂对话中的事实性信息以及交谈中他人的意图、观点和态度，也能对会话的背景以及说话人物之间的关系做出正确的推断。 ;2018表述：通过听简短独白，考查学生在语篇中获取信息，正确判断的能力。要求学生根据所听内容，在理解主旨大意的基础上，捕捉主要信息，并做出合理的判断和推理。 2019表述：通过听简短独白，考查学生在语篇中获取信息，分析推理、正确判断的能力。要求学生根据所听内容，在理解主旨大意的基础上，捕捉主要信息，并做出合理的判断和推理。 ;单选：2018表述：考查的主要语言知识…… 2019表述：考查的主要内容…… 完形：2018表述：考查学生对语言知识灵活运用的能力。…… 2019表述：该题主要考查学生在理解文章主旨大意和句、段间内在联系的基础上，准确判断并选择符合特定上下文语义和用法的动词、名词、形容词、副词或其他词的能力。 ;附录5：amazing, challenge, crowd, disappoint, drum, expert, freeze, graduate, intelligent, manner, master, novel, position, sweep, *topic 2017年中考考纲词汇1529个，2018年新增15个，共1544个。 1 .adult 2.ahead(go ahead) 3.belong 4 .design 5.energy 6.event 7 .goal (You can reach your goal with a strong will.) 8.ocean 9.opinion (阅C asked people for their opinions) 10.power 11.remind(34.C) 12.respect(完形55） 13.talent 14.teenager 15.volunteer ;.;几种关系的处理 1.课本与考纲 2.练习与考试 3.知识与能力 4.学困生的提升 5.背诵与朗读 6.水平与最终得分;总任务：视觉识别词汇：1600词 听觉识别词汇：800词 书面拼写词汇：500词 1.集中识词问题 2.规则重要还是意义重要 3.词的辨析 4.听写单词与作文 5.单词在试卷中的位置 ;2013年:free voice saves list knock 2014年:usef