2023年教师招聘考试《学科专业知识·小学语文》复习全书【核心讲义＋历年真题详解】.pdf

第一部分　核心讲义模块一　小学语文教学内容 第1章　语言知识与表达 1.1　考点梳理 1掌握重点字词的字音、字形。 2．积累丰富的词汇，正确理解、使用常用词语（包括成语、歇后语、谚语、俗语等）并进行辨析。 3．熟悉常见病句类型，如成分残缺、搭配不当、词序不对、形容不当、重复啰嗦、前后矛盾、不合逻辑。 4．使用常见修辞方法，如比喻、拟人、夸张、排比等并评鉴其表达效果。 5．正确使用顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号等标点符号。 6．变换句式以适应表达的需要。 1.2　复习笔记 一、汉语拼音 《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案，由第一届全国人民代表大会于1958年2月11日批准实行。它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五项内容。 （一）字母 《汉语拼音方案》中字母共有26个，详见下表： （二）声母 1．声母的定义 声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成一个完整的音节。需要注意的是，y，u，w分别为有韵头的零声母音节，韵头i，u，v的改写，不应划入声母。而韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在普通话声母的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。 《汉语拼音方案》中声母共有21个，详见下表： 2．声母的分类 （1）按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位） ①双唇音：b，p，m； ②唇齿音：f； ③舌尖前音：z，c，s； ④舌尖中音：d，t，n，l； ⑤舌尖后音：zh，ch，sh，r； ⑥舌面音：j，q，x； ⑦舌根音：g，k，h。 （2）按发音方法分类（发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况） ①阻碍方式 a．塞音：b p d t g k b．塞擦音：z c zh ch j q c．擦音：f h s sh r x d．鼻音：m n e．边音：l ②声带是否颤动 a．清音（不颤动）：b p f d t g k h z c s zh ch sh j q x b．浊音（颤动）：m n l r ③气流的强弱 a．送气音：p t k c ch q b．不送气音：b d g z zh j 3声母的辨正 （1）区分n，l n的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出；而l的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的信道，气流经过舌头的两边流出。n，l不分的情形主要分布于湘方言、赣方言、闽方言的一部分地区以及西南官话、江淮官话等地区，其表现情况也不同，有的两者可以互换，如兰州话和四川话；有的l变为n，如重庆话；有的是n变为l，如南京话。其情形非常复杂。 （2）区分zh，ch，sh与z，c，s ①发音部位不同 zh，ch，sh发音时舌尖翘起来，顶住硬腭的前部，然后再放开，气流慢慢摩擦而出；而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。 ②区分韵母搭配关系 a．以ua，uai，uang作韵母的字，声母是zh，ch，sh； b．以en作韵母，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，声母是zh，ch，sh； c．以eng作韵母，除了“层、曾”和以“曾”作声旁的少数字，声母是zh，ch，sh； d．以ou作韵母的字，除了“凑，走，搜”等少数字外，声母是zh，ch，sh； e．以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余声母是s； f．以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。 （三）韵母 1．韵母的定义 韵母是一个汉字音节中声母后面的部分。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成。《汉语拼音方案》中共有韵母35个，如下表所示： 2韵母的分类 （1）按结构分类 ①单韵母 由一个元音构成的韵母称作单韵母，又称单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有六个：a，o，e，i，u，ü。 ②复韵母 由两个或三个元音结合而成的韵母称作复韵母。普通话共有8个复韵母：ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ue。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母、中响复韵母和后响复韵母。 ③鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音（n和ng）构成的韵母称作鼻韵母。鼻韵母共有9个：an，en，in，un，ün，ang，eng，ing，ong。 （2）按开头元音发音口形分类 ①开口呼 韵母为a，o，e或a，o，e开头的韵母。 ②齐齿呼 韵母为i或i开头的韵母，如iou，iao，ie，ia。 ③合口呼 韵母为u或u开头的韵母，如ua，uo，uai，uei。 ④撮口呼 韵母为ü或以ü开头的韵母，如üe，ün，üan。 3．前鼻音和后鼻音 （1）前鼻音：在发音过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出。普通话前鼻音韵母共有八个，即an，ian，uan，üan，en，i