37 机械设计A1大纲2010.docxVIP

《机械设计 A1》课程教学大纲 课程代码：010011010 课程英文名称：Machine Design （A1） 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：机械设计制造及其自动化 机械电子工程 车辆工程 交通运输 热能与动力工程大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一） 课程地位及教学目标 机械设计 A1 是机械类专业的一门主干技术基础课程，在学生的知识、能力和素质培养体系中，占有十分重要的地位。本课程的任务是使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知 识和基本技能，学会常用机构的分析和综合方法，并具有进行机械系统运动方案设计的初步能力。在培养机械类高级工程技术人才的全局中，本课程为学生从事机械方面的设计、制造、研究和开 发奠定重要的基础，具有增强学生适应机械技术工作能力的重要作用。 （二）知识、能力、技能方面的基本要求 机械设计 A1 是一门概念性强，应用灵活的课程，要求明确机构、机构压力角、机构倒置、自锁、死点、基本机构、基本参数、尺寸等基本知识点的概念。熟练掌握运动分析、结构分析、力分析的方法；熟练掌握主要机构的设计步骤和方法；熟练掌握速度波动调节的方法和计算。能 够设计一个简单机械装置的传递方案，包括机构综合和尺寸设计。 （三）实施说明 机械设计 A1 课程，除课堂理论教学外，还包含了实验教学及课程综合设计两大实践性教学内容，后两者已独立设课，单独记分，将单独编写教学大纲。本大纲为机械设计 A1 课程理论教学的大纲。本课程在教学过程中，采用理论与实践结合的教学模式，加强学生实践能力和自学能力的培养。根据教学进程安排 1-2 次课程大作业，部分内容可以安排学生自学。 （四）对先修课的要求 本课程应在高等数学、工程制图、大学物理、理论力学等课程之后开出，理论力学应特别讲清楚速度瞬心、相对运动原理、点的复合运动、动能定理等概念。 （五）对习题、实践环节的要求 课后作业要少而精，但对重要概念和基本方法要尽量覆盖面宽。课程实验部分和课程设计部分均单独设课，单独考核，具体要求见相关大纲。 （六）课程考核方式 1、考核方式：闭卷考试和平时考核相结合 2、考核目标：机构的组成和结构、常用机构的分析与设计、机械系统的动力学基础等问题 3、成绩构成：平时成绩（占 20%），期末考试（占 80%） （七）参考书目 《机械原理》，孙桓 陈作模 葛文杰编，高等教育出版社，2006 《机械原理》，申永胜主编，清华大学出版社，1999。 二、中文摘要 机械设计 A1 是机械类专业的一门主干技术基础课程。本课程主要研究机构的组成原理、各种常用机构的运动及动力性能分析与设计方法、机构运动学及机器动力学和机械传动系统方案设 计等基本问题。本课程的目的和任务是使学生达到可以解决中等复杂程度的机构运动设计问题， 1 并具备拓展机械设计知识，解决相应的机械设计实际问题的能力。 三、课程学时分配表 序号 1 教学名称 机构的结构分析 学时 8 讲课 8 实验 上机 1.1 机构的组成 2 2 1.2 机构运动简图 2 2 1.3 机构自由度的计算 2 2 1.4 机构的组成原理及机构分析 2 2 2 平面机构的运动分析 2 2 2.1 瞬心法求机构的速度 2 2 3 平面连杆机构及其设计 6 6 3.1 连杆机构特点，四杆机构类型及应用 2 2 3.2 四杆机构的基本知识 2 2 3.3 平面四杆机构的设计 2 2 4 凸轮机构及其设计 6 6 4.1 凸轮机构的应用分类 1 1 4.2 推杆的运动规律 2 2 4.3 凸轮轮廓曲线的设计 2 2 4.4 凸轮机构基本尺寸的确定 1 1 5 齿轮机构及其设计 12 12 5.1 齿轮机构类型及渐开线齿廓曲线 2 2 5.2 渐开线标准齿轮的基本参数几何尺寸 2 2 5.3 直齿圆柱齿轮的啮合传动 2 2 5.4 渐开线齿轮的切制及变位齿轮 2 2 5.5 斜齿圆柱齿轮传动 2 2 5.6 直齿圆锥齿轮传动及蜗轮蜗杆传动 2 2 6 齿轮系及其设计 4 4 6.1 齿轮系及定轴轮系传动比 2 2 6.2 周转轮系、复合轮系传动比 2 2 7 其它常用机构 2 2 8 机械系统动力学 6 6 8.1 机械的平衡 2 2 8.2 机械的运转及运动方程式 2 2 8.3 机械的周期性速度波动调节 2 2 9 机械传动系统的方案设计 2 2 合计 48 48 2 四、教学内容及基本要求 第 1 部分 机构的结构分析 总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 第 1.1 部分 机构的组成（讲课 2 学时） 具体内容: 明确本课程的研究对象、内容、学习方法等； 掌握机器、机构、构件、运动副等基本概念。第 1.2 部分 机构运动简图（讲课 2 学时） 具体内容: 掌握构件、