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中文摘要
《幼儿教育指导纲要》(试行)指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加。”在幼儿园教育中,家园共育作为发挥教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。在开展幼儿教育的过程中,要将家庭放在同幼儿园教育同等重要的位置,实现幼儿园教育同家庭教育并重,让家长们广泛地参与进来。家园共育有助于发掘出更多、更好的教育资源,因而在幼儿教育中,推进家园共育成了越来越多幼儿教育工作者的目标。幼儿园家长工作对幼儿园的教育理念和幼儿教师的工作能力都是一个较大的考验。针对日常幼儿园与家长之间家园共育工作的问题,采用家园有
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