中考语文高考专题文学类作品阅读复习（一）课件-A3演示文稿设计与制作 .pdf

中考语文高考专题文学类作品阅读复习 （一）课件-A3演示文稿设计与制作 文学类作品阅读复习(_) 《中考说明》P3 现代文阅读 《♦习导写I》P44 学习目标 13. 文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是 在什么时候给的。（4分） 第一次： ▲ 第二次： ▲ 14. 第⑦•赢函的句子属于什么 ？有什么 ？ （3分） 属于—▲—描写，作用是：—▲ 15. 联系上下文 解第⑩段中画波浪线 。 （3分 ）▲ 16. 文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概 括。（写出四点）（4分 ）▲ 17 .结合自己的生活体验和感忡 ，把—▲—的门 推开了”的句式，写四行句连缀成一首题为“把门 推开”的小诗。（不能抄文中的诗句 ）（4分） 2005年《母亲的诗》 8. 本文的 是什么？ （2分） 9. 第⑴段中有关 老人外貌的句子， 对刻画老人形象 起什么 ？ （2分） □ 请结合语境，任 10. 本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。 选文中【A 】或【B】处的加点 加以 。（2 分） 11. 文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它 们不同的 。（4分）（1） ▲ ⑵―▲ 12. :章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好1 请简述 由。（3分） 13. 在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的 “老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。 请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（4分） ——2006 《不落别处》17分 • 9.阅读原文（我・ （10）段，分别用四字短语依次 作者找到的羞年踪金。（3分） . （1） ▲ （2） ▲ （3）敬畏红字（4） d • 10.阅读第（5）段，用原文句子回答画线句中。 （；蓼）” 一连串的翻书动作为什么如此细腻与温柔。 • 11.结合语境品析第（7）段中。“眉色飞舞”一词 的妙处。（4分） • 12.为什么 “我”在“最最简陋的功夫戏”中， 却能演绎“最最快活的童年” ？（4分） • 13.旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那 种也怀，为什么 “我”却无从寻觅了？结合全文 内蓉回答。（4分） 2008 《惟有少年心》18分 • 10＞本文记叙了作者回访老屋的经过。 ,把作者的 踪补充完整。（3分）站在村口远远望 去今（1） 一 （2） 一默默地坐在堂屋里今（3） 今站 在老屋门口 • 11、细读第（2 ）段，说说对老屋的描写蕴含作者怎样 的感情。（3分） • 12、文中描写细腻感人。参考示例，从第（7）段描 写父亲的【A 】LB］两个画线句中选择一句加以品析。 （4分）【示例】句子：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱 上床，月亮也悄悄地从窗口跟逸呆轻抚着我鬲脸。品 析：“轻抚” 一词运用拟人手法，借月亮生动地写出 了奶奶对“我”的疼爱及给予 “我”的心灵抚慰。 • 13、第（9 ）段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样 解“奶奶的歌声”落在“我的梦里” ？（3分） • 14、你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合 全文并联系现实生活谈谈。（5分 ）09 《老屋》 2.