教科版五年级科学上册 （制作钟摆）新课件.pptxVIP

3.7制作钟摆五年级 科学学科 一、任务让我们制作一个1分钟正好摆动60次的摆 1 分钟摆动 60 次的摆钟，我们需要哪些材料，可以怎样调整？设计方案有什么更快或更简单的解决办法吗？ 要求：（1）尽可能用最少的次数调试成功。（2）测量调试过程中，数据做好记录。（3）测试成功后可以重复测几次。 摆绳长度摆动次数第一次 第二次 第三次 1分钟摆动次数记录表制作与测试摆绳长度是多少？ 拓展改变摆锤大小时同时改变了摆锤的重量和摆锤体积。在改变摆锤重量的实验中，摆锤体积也有变化，究竟是什么影响了摆的快慢呢？ 物体的各部分都受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。摆锤重心摆长摆长原来这两个摆的摆长是不一样的。摆摆动圆弧的圆心到摆锤重心的距离我们称为摆长。 上图的三个摆，你觉得那个摆摆的最快？哪个摆摆的最慢？推理应用如果要做一个每分钟正好摆动30次的摆？金属圆片的位置该怎么调整？ 如何要让机械摆钟走时准确？ 在这里有一个螺母可以往上拧或往下拧，通过它来调节摆长的长度 感谢收看！ 种子发芽实验(二) 整理分析实验信息交流实验信息种植绿豆芽 整理分析实验信息我们种下的绿豆种子发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？ 整理分析实验信息收集做相同实验小组的实验信息，共同分析。绿豆种子发芽是否需要_________的实验记录共有（ ）小组参加了这个实验种子总数量已发芽量未发芽量我们的解释实验组对照组 整理分析实验信息收集做相同实验小组的实验信息，共同分析。实验组和对照组的数据有什么不同？从实验数据中我们可以得出结论吗？实验结论和我们实验前的猜测一致吗？ 交流实验信息 认真听取做不同实验的小组介绍他们的实验方法和获取的信息。 交流实验信息 和其他组的同学交流，了解他们有什么发现，看看他们是怎样用实验中的数据来解释实验结果的。 他们的实验结果和实验前的预测一致吗？ 交流实验信息 分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？控制水条件的发芽实验现象实验组（有水）对照组（无水）种子膨大3小时未出现种皮破裂12小时未出现芽萌发24小时未出现出现根48小时未出现出现叶72小时未出现 交流实验信息 分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？控制温度条件的发芽实验现象实验组（室温）对照组（2℃）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时24小时芽萌发24小时未出现出现根48小时未出现出现叶72小时未出现 交流实验信息 分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？控制空气条件的发芽实验现象实验组（开放）对照组（密闭）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时14小时芽萌发24小时30小时出现根48小时60小时出现叶72小时未出现 交流实验信息 分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？控制光照条件的发芽实验现象实验组（通光）对照组（避光）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时14小时芽萌发24小时20小时出现根48小时40小时出现叶72小时72小时 交流实验信息汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。水空气适宜的温度 交流实验信息小资料 种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重120～140%的水分才能发芽。 种子发芽还需要有充足的氧气。 种子发芽的最低温度时6～7℃，12～14℃能正常发芽，最适温度为20～25℃，最高为35℃。 把实验中已经发芽的绿豆种子种植到花盆里，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。种植绿豆芽 种植说明： 1.把土壤填至花盆的1/3处，用工具把发芽的绿豆从种植 盒（杯）中取出来，小心不要破坏了根。 2.轻轻地疏松一下花盆里的土壤，把绿豆芽放在花盆中间，将花盆中 的土加至离花盆口两三厘米处，轻轻地压一下绿豆芽周围的土壤。 3.给花盆彻底浇水，直至水从排水孔流出来，然后把花盆放在阳台上。 预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。种植绿豆芽结束