小学综合实践活动五年级《噪音与健康》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 噪音与健康 授课年级 ：五 年 级 教 材 版 本 ： 校本课程 一、教学分析 （一）教材分析： 社会是一本丰厚的书，里面蕴藏着丰富的教学资源。3 月 3 日是全国“爱耳日”。 本次“爱耳日”的主题为：“减少噪音，保护听力”，长时间戴着耳机玩电脑游戏、听随身听、MP4 的习惯给年轻人听力造成伤害的现象日趋突出，青少年噪音性耳聋患者越来越多。专家指出“人长期处在 85—90 分贝的环境中就会得‘噪音病’”。噪音污染是与水污染，大气污染共称为环境的‘三大污染’，但大家对噪音污染既是司空见惯，又是习以为常，重视程度，远远不够，更别说与“病”相联系了。如今噪音已被列为国际公害，它严重影响着人类的健康。小学生正是生长发育的重要阶段，我们就要引导学生认识身边的噪音，知道噪音对健康的影响，找到减少噪音的方法，从而有利于身心发展。于是就将此次的综合实践活动的主题定为--