有趣的油水分离法教学反思高等教育大学.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《有趣的油水分离法》教学反思 我在设计本科教学环节时，考虑了很多，毕竟这种画法 孩子们在上学期接触过，所以教师需要作好充分的准备，既 不让孩子对这种学过的画法产生厌倦，同时又要激发孩子的 兴趣和探索精神。这节课，学生们在了解了各种冰灯、礼花 后，对于创造自己喜欢的作品充满了期望，寻找资料和小组 交流，特别是学习利用油水分离法后，绘制的手段更加丰富。 在操作过程中发现，因为上学期学习过这种画法，所以学生 们的绘画速度明显地提高了，而且每位学生都画得都很认 真 ，通过油画棒直接用点线构图方法把夜空 中美丽 的烟花和 晶莹剔透的冰灯都表现了出来，就连平时画画不太好的孩子 也超常发挥了。产生这种变化的原 因主要在于孩子想要体验 油水分离带来 的神奇效果 ，这个欲望是发自孩子 内心的，是 他们的兴趣所在，在兴趣的驱使下，孩子完成作品的速度和 效果都高于平时。看着学生们这种积极探索的制作，我也不 禁投入到他们的氛围 中了。 当然 ，在这一课的前一部分我都觉得是 比较满意的，可 是在最后的评价部分我自己也 明显的感觉到 了欠缺与不足。 评价总结 的 目的是促进学生全面发展 ，改进教师的教学， 促进美术课程不断发展 。所以本课我注意加强了评价 的诊 断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。 但是评价 的语言可能过于单调 。教师应该用发展 的眼光看待 学习必备 欢迎下载 学生，应该知道学生需要从教师那里得到尊重和友爱。由于 学生的个体不同，在知识的理解与表现上有一定的差异，这 是非常正常的。我深知决不能用唯一的一把尺子去衡量每一 个学生，要体现出评价的多样性。对待画得好的学生，就实 事求是地给予表扬，并提出新的期望；对于画的略差一些的 学生，要善于发现他的闪光点 ，比如想法好 、用色大 胆等，去鼓励学生进行大胆的创作，从而激发其学习积极 性，体验到成功的快乐。尤其是在学生自评、互评的方面 ， 我在本节课没有 留给学生自评互评的时间 ，在今后 的教学中 应该再多给孩子们留点时间展示 自己的作品并进行分组讨 论 、相互评议 ，学生们不但可以在同学面前表现自我、评价 自我，有利于培养学生的观察、判断 、审美等方面的能力 ， 而且还在互动中学会了宽容和相互欣赏 ，营造出一种相互学 习、相互勉励、共 同成长的氛围 。