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高中生史料实证素养的培养研究——以《近代中国经济结构的变动》为例
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摘要
新一轮教学改革提出对核心素养的要求，这对教学实践具有极大的指导作用。史料实证素养是历史学科核心素养中重要的组成部分，值得对此投入研究。当前史料实证素养培养中存在若干问题，比如历史教师不辨史料真伪，对史料缺乏辨析，和只进行有史料的教学等问题，历史教学中存在的这些问题影响了学生史料实证素养的培养。本文对这些现象做了分析，并以《近代经济结构的变动》一课为例，对史料实证素养的培养提出建议，比如使用多元史料，辨析史料，呈现历史细节等方式提高学生史料实证的能力和论从史出的意识。
关键
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