小学语言表演教案.docxVIP

小学语言表演教案 【篇一：琅琅语言表演艺术培训中心教案(1)】 琅琅少儿语言表演教案 教学名称：少儿语言表演课程（课程一） 授课老师：蔡琳琅 教学对象：3~6 岁幼儿计划学时：2 小时 教学目标：让孩子在课堂中找到自信，培养音乐素养，仪态训练端 正，在故事中找到角色感。 课堂道具：卡通小贴片（20 个） 信封 小猴子模拟头饰 小田鼠模拟头饰 小乌龟模拟头饰 小包裹 小盒子 沙子 鸡蛋壳 小桌子 信纸 笔教学流程： 一、孩子们自我介绍。简单介绍自己的兴趣爱好，再大声喊出自己 的名字+口号（我最棒）。例： “我是小明，来自蓝天幼儿园大 2 班， 今年 6 岁了，我爱唱歌、爱画画。我是小明，我最棒！” 语言不流畅， 吞吞吐吐，思维连贯性不强的孩子可以在老师的提醒和引导下回答 问题。例：“给大家说说，你叫什么名字啊？ 是哪个幼儿园的 呢？.........今年几岁了？.......你最喜欢的是什么呢？ ”（培养孩 子的自信心和训练孩子的吐字归音。） time:30min time:20min 三、表情训练。 1、教师用一手掌挡住自己的脸，说：“我会变脸，变——”接着把手 慢慢移下或移上时，露出脸部高兴或难过等表情。 1、幼儿尝试自由做表情游戏，看看谁的表情最丰富，教师也要参与 其中，并且记录孩子的表情。 3、出示五个表情图，(大笑、大哭、吐舌头、思考、害怕)用 ppt 展示，教师引导幼儿做