初中生英语听力学习策略的实证调查研究的中期报告.docxVIP

初中生英语听力学习策略的实证调查研究的中期报告 中期报告 一、研究目的和背景 随着英语学习的普及和教育改革的深入，初中英语听力教学也受到了越来越多的关注。然而，目前初中生英语听力能力的普遍弱化，成为制约他们英语学习的重要问题之一。因此，研究初中生英语听力学习策略是必要的，尤其是要将研究的成果运用到初中英语教学实践中，帮助学生提高英语听力能力，进而提高英语学习的效果。 本次研究旨在通过实证调查探究初中生英语听力学习策略，考察学生听力策略选用的情况，分析不同听力策略使用的成效，并进一步为初中英语听力教学提供有力的支持和参考。 二、研究方法 本次研究采取问卷调查和听力测试相结合的方法，主要包括以下三个步骤： 1. 编制调查问卷。根据相关文献及课程标准，编制了初中生英语听力学习策略调查问卷，包括听力策略的选择、使用频率、使用效果等内容。问卷调查的对象为某初中九年级的英语学生，共计发放120份问卷。 2. 进行听力测试。在问卷调查后，选取问卷回收情况较好的20名学生进行英语听力测试，包括听力实验室和口语实验室两个步骤。听力素材来自于中学英语听力教材，难度属于中等。在听力测试中，要求学生在20分钟内完成听力材料的听取和填空。 3. 数据分析。将问卷调查和听力测试的数据进行分析和统计，探究初中生英语听力学习策略的现状及其对听力成绩的影响。 三、研究进展 目前为止，已完成上述三个步骤的前两个，正在