《小学数学作业创新与优化设计研究》课题实施方案.docxVIP

《小学数学作业创新与优化设计研究》课题实施方案 《小学数学作业创新与优化设计研究》课题实施方案一、问题的提出 “作业”是为了巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节。 当前，在新课程思想的指导下，课堂教学已经发生了可喜的变化，可是面临考试的压力，学生的作业依然沉重，呆板、重复、单一的现象依然存在。作业随意性很大，教师很少从学生的实际与自身的研究出发，研制出适合学生兴趣的作业。 作业是课堂教学的补充与延伸，是学生研究生活的重要组成部分。作业的改革也关系到课程改革的成败，关系到学生素养的提升和研究习惯的养成。二、课题研究的目的、意义 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指示精神,结合我校的实际情况，我们对全处部分学校的学生（一二年级除外）做数学作业情况进行了调查,谈到作业内容，我们也惊奇地发现，70%以上的问卷上反应作业脱离生活实际，主要表现为：一是全由老师布置、批改、评价，学生处于被动地位；二是为了应付考试，教师不顾学生研究能力的差异，统一作业内容；三是简单重复、机械训练的书面抄写作业多。 这样,传统的作业，脱离了糊口和学生实际，晦气于学生本性和能力的开展，教师教得苦，学生学得累，作业效率可想而知。 从学校教学的近况分析来看，提到作业，我们就常常听到教师怨声载道，看到学生苦不