部编版语文五年级上学期 第三单元 口语交际·习作测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文五上 第三单元 口语交际·习作 判断 结合你讲民间故事或听别人讲民间故事的情况进行判断，对的打“T”，错的打“F”。 (1) 讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节。 (2) 为了让人感到真实，不能添加任何与故事有关的内容。 (3) 讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。 (4) 为了让故事听起来更精彩，讲得越夸张、越离奇越好。 填空 运用本单元学到的讲民间故事的方法，把下面的内容讲述得更加生动，有吸引力。 书生柳毅牵着马在路上走，忽然看见前边有一个女子，赶着一群羊在放牧。柳毅感到很奇怪，再仔细看，那个女子长得很漂亮，却穿得破破烂烂，十分难过的样子。她不时向远处张望，好像在等什么人。柳毅上前问她原因，她说自己是洞庭湖龙王的女儿，被嫁给泾川水君的儿子，在丈夫家遭到虐待。她布望有人能告诉自己的父亲，接自己回去。 (1) ?我准备从 方面丰富故事的细节，如， 。 (2) ?把上面的内容讲述得更加生动，有吸引力，并动笔写下来。 单选 对于本单元学习的缩写方法，下列说法错误的一项是 A．缩写时，可以采用摘录、删减、概括、改写的方法。 B．缩写时，可以把长句子缩为短句子，也可以把几句话合并成一句话。 C．缩写时，要尊重原文，不能用“自己的话”把故事中具体的描写改得简洁。 D．缩写时，可遵循“保留主干，删除枝叶”的原则，对关键情节适当概括，过程不必详细展开。 按要求写句子 使用本单元学习到到的缩写方法，缩写下面的内容。 柳毅听了女子的话，心中十分气愤，他说：“我就是看不得不平的事！我要是能生出双翅，就立刻给你送信去！只是洞庭湖一片大水，我只能在陆地上行走，怎么能把信送进去呢？”女子见柳毅这样讲义气，感动得泪流满面，说：“如能把信捎到，我一定会报答你。我告诉你去的方法。其实，去洞庭湖里的龙宫和进京城没有什么大的差异。” 柳毅说：“既然这样，你就告诉我，我帮你跑一趟。” 女子又给柳毅行了个礼，说道：“洞庭湖的南岸有一棵大橘树，当地人称它为社橘。你在那橘树干下，把头上的皮革束带解下来，换上我给你的这条丝带，然后在树干上叩击三下，就会有人出来接你。你跟随他往里走，大水大浪都挡不住你。除了捎信外，我还希望你把我在这里受罪的情形和我父母说说。” 柳毅说：“你只管放心，这事包在我身上啦！” 答案 1. 【答案】 (1) 正确 (2) 错误 (3) 正确 (4) 错误 【解析】 (4) 讲故事时可以适当丰富故事的细节，可以添加与故事有关的内容，可以配上相应的动作和表情，但不能过于夸张和离奇。因此（1）（3）正确，（2）（4）错误。 2. 【答案】 (1) 人物形象；放羊的女子穿着什么样的衣服。 (2) 一天，书生柳毅牵着马在路上走，忽然看见前边有一个女子，赶着一群羊在放牧。柳毅感到很奇怪，再仔细看，发现那个女子长得很漂亮，可身上穿的粗布衣服却又旧又破，有的地方已经磨破了，有的地方还打着补丁，衣服因为穿的时间太长，已经洗的看不出来布料原来的颜色了。那个女子紧皱眉头，十分难过的样子。他不时向远处张望，好像在等什么人来找她。柳毅觉得这个女子一定遇到了什么不寻常的事情，于是上前问她为什么这样。那个女子含着眼泪对柳毅说：“既然您问了，我就说一说自己的事情，希望您不要吃惊。我本来是洞庭湖龙王的女儿，被家里嫁给了泾川水君的儿子。没想到我的丈夫非常残暴，经常虐待我。我盼着有人能把我的遭遇告诉我的父亲，让他赶快来接我回家，脱离苦海。” 3. 【答案】C 【解析】本题考查对缩写方法的理解。缩写故事的方法有：摘录、删减、改写和概括。C 项错误，应该是“可以用‘自己的话’把故事中具体的描写改得简洁”。 4. 【答案】示例：柳毅答应替女子送信，可是不知道怎么把信送进洞庭湖里的龙宫。女子非常感激柳毅，答应报答他，并且详细地告诉了他去洞庭湖龙宫的方法。柳毅让女子只管放心，一定会为她送信。（抓住主要内容，缩写准确即可，答案不唯一） 【解析】本题考查对内容的缩写。缩写内容可采用摘录、删减、改写和概括等方法。在不改变原意的前提下，只要抓住主要内容，准确缩写就可以。