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历史人物评说高考真题汇编 历史人物评说高考真题汇编 人物史虽说所占分值不高,但也不低，这分数依旧很重要,那么高考 时该如何拿下这题型呢?下面是店铺为大家推荐的历史人物评说高考真 题汇编，仅供大家参考! 历史人物评说高考真题汇编一 (2013·天津文综·11)凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家， 我们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。”为此 他推行的改革有( ) ①废除政教合一 ②用拉丁字母拼写土耳其语 ③走苏俄发展道路 ④大力发展农业 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【考点】凯末尔改革 【答案】A 历史人物评说高考真题汇编二 (2013·重庆文综·14)(32 分)阅读材料 ，回答问题。 材料二 凯末尔采取的一项激进措施 ，就是取消费兹帽 ，代之以西 式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子 ，是当时穆斯林土耳其人的 特殊服饰。他认为，土耳其人的这种装束是非常不合时宜的，是一种 与现代文明社会格格不入的打扮 ，土耳其的社会(世俗化)改革必须从服 装入手。他说：“自认为是文明的土耳其共和国人民 ，必须用他们的 思想和他们的精神状态 ，用他们的家庭生活和他们的生活方式 ，来表 明和证明他们是文明的。” ——摘编自钱乘旦《沉疴猛药―土耳其的凯末尔改革》 (2)根据材料二 ，指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须 从服装人手”; (2 分)并结合所学知识 ，说明凯末尔改革的政治前提 ， (2 分)概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。(4 分) 【考点】凯末尔改革 【答案】 (2)费兹帽等装束非常不合时宜，与现代文明社会格格不入。民族 独立战争的胜利，土耳其共和国的建立(或“凯末尔革命”的成功)。推 动了社会的世俗化，促进了社会的现代化。 历史人物评说高考真题汇编三 (2013·福建文综·41)(16 分)历史 在 A、B、C 三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上 填涂选答的题号。 C.[选修 4——中外历史人物评说] 大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一 条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合图 15 ，阅读下列材料并 回答问题。 材料一 山下旌旗在望 ，山头鼓角相闻。敌军围困万千重 ，我自岿 然不动。早已森严壁垒 ，更加众志成城。黄洋界上炮声隆 ，报道敌军 宵遁。 ——毛泽东 《西江月·□□□》(1928 年秋) 图 15 材料二 风云突变 ，军阀重开战。洒向人间都是怨 ，一枕黄梁再现。 红旗跃过汀江 ，直下龙岩 上杭。收拾金瓯一片 ，分田分地真忙。 ——毛泽东 《清平乐·蒋桂战争》(1929 年秋) 材料三 宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方 ，直指武 夷山下。山下山下，风展红旗如画。 ——毛泽东 《如梦令·元旦》(1930 年 1 月) (1)根据材料一，将 “西江月”后□□□处省去的内容填写完整并指 出该词创作的历史背景。(6 分) (2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、 三中找出相关的词句并以此论证红色政权为什么能够存在。(10 分) 【考点】毛泽东 【答案】(1)井冈山;秋收起义后， 《清平乐·蒋桂战争》。 (2)军阀重开战(蒋桂战争)——军阀混战，为红军发展创造有利条 件。分田分地真忙——土地革命，唤起民众。路隘林深苔滑(红旗跃过 汀江、直下龙岩上杭，直指武夷山下等)——偏远农村是敌人统治的薄 弱地区，红军有回旋余地。 历史人物评说高考真题汇编四 (2013 年高考全国Ⅱ卷 48 题)(15 分)中外历史人物评说 材料一 中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中 选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的 最高评价。北宋神宗时，王安石“变风俗，立法度”，主导了政治、 经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗皇帝 庙庭”。南宋建炎初，有人提出 “自绍圣以来 ，学术政事败坏残酷 ， 致祸社稷 ，其源实出于安石”。于是，“罢安石配飨神