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高中高一诗歌鉴赏专项练习含答案 一、高中诗词鉴赏 1．阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 酒泉太守席上醉后作 （唐）岑参 酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。 胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。 和酒泉太守席上醉后作 （明）张楷 高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。 酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。 （1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 岑诗以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色，点染边地酒会的气氛。 B. 张诗善写细节，“动”字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动，尽显柔美。 C. 岑诗“能剑舞”与张诗“看剑舞”均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情。 D. 张诗以“欢声”写出座中人的情感，与岑诗中的“断人肠”截然有别 （2 ）两首诗的结尾同是一个“雨”字，各有妙处。请结合全诗简要分析。 【答案】 （1）C （2 ）① 岑诗的“雨”运用比喻手法，描绘座中人相对而泣的悲痛情状，既侧面烘托胡笳乐 曲的感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。② 张诗的“雨”描绘春夜和风 细雨、杏花悄然绽放的美丽景象，既渲染酒阑人散时闲适惬意的氛围，更与前两句的欢宴 形成映衬和呼应，饶有余韵。 【解析】 【分析】 （1）C 项，“均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情”错误，第一首诗开头两 句在点出酒会及其时间地点的同时，便以“剑舞”、写出戎旅之间的酒会特色，点染着边地 酒会的气氛，为“醉”字伏笔。故选C 。 （2 ）本题，“座上相看泪如雨”，意思是座上客人相对泪下如雨，“雨”运用比喻手法，席间 胡笳声起，催人泪下。何以“泪如雨”，这里没有交代，但隐含的情调却是慷慨悲壮的，这 种气氛也为“醉”准备了条件。“门外萧萧杏花雨”，意思是门外杏花飘落一地。酒喝完才感 觉到春夜雨中的一丝丝凉意，风吹杏花，纷纷落下。酒宴结束，宾客尽欢，与前两句的欢 宴形成呼应。分点整理答案。 故答案为：⑴C； ⑵① 岑诗的“雨”运用比喻手法，描绘座中人相对而泣的悲痛情状，既侧面烘托胡笳乐曲的 感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。② 张诗的“雨”描绘春夜和风细 雨、杏花悄然绽放的美丽景象，既渲染酒阑人散时闲适惬意的氛围，更与前两句的欢宴形 成映衬和呼应，饶有余韵。 【点评】 （1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解 答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选 项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等 进行分析概括。 （2 ）此题考查鉴赏诗歌语言的能力。炼字是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之字往往是在该诗 句中最富有表现力的词语，比如动词、形容词、数词、修饰词语、表示声音和颜色的词语 等。答题时，先要解词释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将词 语放回到诗句中，体会其表情达意上的妙处。 2 ．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 ① 送柳秀才往连州 看弟 马戴 离人非逆旅，有弟谪连州。 楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋。 蒹葭行广泽，星月棹寒流。 何处江关锁，风涛阻客愁。 【注释】① 连州，位于广东清远。 （1） 简要赏析颔联、颈联的写景艺术。 （2 ）联系全诗，概括“客愁”的原因。 【答案】 （1）① 选取典型景物 （意象）：选取了“楚雨”“湘云”“猿”“雁”“蒹葭”“星月”等景 物 （意象）；② 视听结合：“雨”“云”“蒹葭”“星月”是视觉形象，“猿”指猿啼，是听觉形象； ③ 寓情于景 （情景交融）：