浙教版七年级科学上册 （科学并不神秘）教学课件.pptx

1.1 科学并不神秘; 爱因斯坦说：“提出问题比发现问 题更重要”。;神奇的乒乓球;;再想一想：如果换成这样，又会怎样的结果呢？;活;前面同学说实验原理是热胀冷缩，那么这又是什么原因呢？;第一节：科学并不神秘;壮观的火山岛：是地壳运动的结果。;不断变化的自然界;危险的大自然——汶川大地震;为什么会有地震呢？;科学发展与人类社会进步;;1.仔细观察;想一想：铅笔出现了什么样的变化？为什么会这样。;仔细观察老师的实验，想想为什么;;比一比：你知道我们生活中这些现象的原因吗？;科学： 是一门研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。;科学改变了我们的生活;交通工具;鸟巢：仿生设计的钢构明珠;蝙蝠的回声定位与雷达;科学技术改变了人们的生活方式。;你知道克隆技术吗; ;又给我们生活有哪些影响呢?;科技技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。;上图：小学生以情景剧形式呼吁拒绝白色污染 ; 科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类带来一些负面影响。;思考与讨论;科学并不神秘;;科学并不神秘;一、科学在我们身边;破壳而出的小鸟;筷子浸在水中;太空失重现象;一、科学在我们身边;种子长成幼苗;不断变化的自然界;2、科学研究什么; 科学要研究各种 ，寻找它们产生、发展 的和 。;一是科学内容体系：分为物质科学（物理学、化学）生命科学（生物学）、地球与宇宙（地理）。;3、科学研究从疑问开始;你能例举出因好奇而发明或发现科学原理的科学家事例吗？; 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。;一个小小的疑问都有可能引发科学发现。奥斯特是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。;只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！;在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。;;;蒸汽机的发明;计算机技术的 发明;二、科学给我们带来了什么;交通工具;各种电器，生??方便、舒适。;使各行各业的效率更高。;2、科学技术也改变了人们的思维方式;蝙蝠的回声定位与雷达;3、科技使用不当，会带来一些负面影响。;互联网给人们的生活与生产带来极大便利，但不合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。;三、我们如何学好科学;科学学习的内容;小结;课后练习： ;课堂练习： 1.科学要研究 、寻找它们_____、 _____的___________。 ;4.下列属于科学发现的是（ ） A.小王发现蜗牛有触角 B.牛顿发现了万有引力定律 C.小明发现了楠溪江的多处美景 D.小东发现科学课挺有意思;5.下列不属于科学问题的是 （ ） A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B.杭州植物园内哪种花卉最美观 C.杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬季开花 D.天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 ;6、下列不属于科学研究的是（ ） A.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 B.苹果落在地上，牛顿发现万有引力定律 C.瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机 D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 7、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要 工作是（ ）  A.记录结果，分析论证 B.写论文报告，资源共享 C.关注现象，提出问题 D.搜集资料，考察验证;8、有下列现象： A.夏天雨后美丽的彩虹 B.火山爆发 C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼” D.含羞草开花 E.伊拉克战争 F.“神舟六号”上天 G.种子发芽 H.大雁南飞 I.昆虫蜕皮，青蛙冬眠 其中属于自然现象的有______________________。 ;再见