2020032972公司项目经营副经理竞聘演讲PPT.pptxVIP

;;个数的百分比或百分率例如产品合格率种子发芽率工人出勤率存款的利息率向国家交税的纳税率等要使学生知道所求的这些率都是用百分数表示的所以在这些百分率的公式里添上乘以％表示求得的结果必须用百分数表示如小麦出粉率＝×％在百分数里经常会遇到除不尽的情况应该让学生知道除了指定精确度的以外一般除到小数第四位即万分位然后四舍五入取三位小数化成百分数后百分号前面的数保留一位小数并且知道百分号前面通常写成小数形式不用带分数的形式如通常写成％求一个数的几分之几或百分之几是多少的乘法应用题新大纲在整数应用题里增加了求一;个数的几分之一或几分之几是多少的内容那时是用整数乘除法计算的例如有学生人其中十分之九或是少先队员求少先队员有多少人这就是把人分成等份求出的是的人数再乘以就是的人数列式为：÷×＝人学生有了这个基础学习分数乘法应用题思考方法一致只是把整数乘除的方法转化为分数乘法即÷×＝人用分数表示×＝×＝人这里要求学生比较熟练地掌握求一个数的几百分之几是多少用乘法计算的结论已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数的除法应用题这是分数乘法的逆向题也是学生容易与分数乘法相混淆的问题新大纲规定在分数四则计算的前面要学;;;基本信息 | Information;个人履历 | Resume;荣誉奖项 | Honor Award;语言能力 | Language;;;解决问题 | Solve The Problem