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基于企业java技术的java课程群建设 课程组是一组单门课程，由相互独立、紧密的多门课程组成，是一系列课程。课程群的基本思想是把内容耦合紧密、存在内在关联、属同一个教学目标的一类课程作为一个课程群组进行建设,打破课程之间的壁垒,从专业培养目标层次的角度把握课程内容的分配、实施、保障和技能的实现。 一、 门实践课程 Java课程群由6门相互独立又联系紧密的课程组成,6门课程涵盖了Java技术的主要应用领域,并且每一种技术都对应一门理论课程和一门实践课程,保障了学生对技术的充分理解和应用。6门课程相互配合,为学生搭建一个关于Java技术相对完整的知识体系和能力体系。6门课程的教学目标及对专业方向培养目标的贡献如表1所示。 其中Java项目实训是Java课程群中最重要的一门课程,它通过一个学期的项目实践,将前面课程的内容综合起来,使学生达到软件企业的用人需求,图1所示为Java项目实训内容与课程及软件企业人才需求之间的对应关系。 二、 以项目与项目的整合为主要内容的实践教育过程 就职业教育教学的指导思想来说,要把“教师教什么”变为“学生学什么”,再进一步提升为“学生会做什么”,以强化学生理论与实践相结合的能力。因此,在Java课程群中安排大量的实践教学,大量开展随堂实践和课后实践,见表2。 在使用例题讲解知识点的基础上,在《Java语言程序设计》、《Web开发技术(Java)》和《J