浙教版七年级科学上册 （科学探究）新课件.pptx

科学探究;;体验活动----调整钟摆;如果借助这样一个摆（一根棉线，一个垫圈做成的）来制作一个秒摆，请你预测一下大约需要多长的摆线？;完成以下活动;继续活动;交流与分享;关于猜想和预测;课标对‘预测技能’要求的具体表述;教材中要求学生预测的地方很多;不同年级对预测目标要求不同;学生预测能力培养的重要性;科学探究活动中预测的意义;目前科学课上预测环节存在的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;关于观察;苹果的观察;从这张图片看苹果,你看到了关于苹果的哪些信息?把它记录下来.;;;;;苹果的观察;;;观察—科学研究的基础，一切的科学研究都是在观察的基础上展开和深入。 在小学阶段，科学探究的主要目标应放在最基础的“观察”环节上，让学生在科学学习中，掌握科学观察，养成科学观察的好习惯。 从科学教材的编写结构，可以找到教材中逐步培养并提升学生观察能力的发展线索. ; （1）“运用感官”观察事物　　 借助实验观察 （2）独立观察　　　比较观察 （3）静态观察　　　动态观察 （4）短期观察　　　长期观察 大树、叶 　　蜗牛、蚂蚁 　材料 、水和空气 （动态、短期） （动态、长期） （比较、借助实验）  ;学生的观察中存在的问题：;学生观察能力的培养策略：;学生观察能力的培养策略：;谢 谢;第5节 泥 石 流;;时间：2010年8月7日22点左右 ;舟曲泥石流之前;舟曲泥石流之后; 泥石流是指山区因为暴雨或其他原因引发的带有大量泥沙、以及石块的特殊洪流。;1、用松散的泥土堆制一个山谷模型。;1、用松散的泥土堆制一个山谷模型。;1、在土质山谷模型的坡面洒水 现象：________________________;活动一：探究泥石流形成的自然条件;1、山区（陡峭的地形）;1、在土质山谷模型的B处堆入一些沙子，再向坡面上洒较大的水流。观察A处沉积的泥沙和前面活动有什么变化？;①、乱砍滥伐、毁林开荒 ②、开矿，采石时不合理的堆放矿渣、???土，形成大量的松散堆积物。 ③、在修建公路，铁路，水渠以及其他建筑活动，破坏了山坡表面。;除了舟曲地区我国还有哪些地区容易发生泥石流？;四川德昌县遭受泥石流;分析下图，说说我国泥石流的主要分布地区和特点？;2006年5月24日，泰国北部地区发生了洪水和泥石流灾害。; 泥石流的爆发往往具有突发性、历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。;11月13日22时50分许，丽水市莲都区雅溪镇里东村发生山体滑坡。救援正在进行中。 近20栋房屋被埋，初步估计30多人被困 截至凌晨5时，武警官兵已救出3人，消防救出5人 截至11月19日8时30分许，浙江丽水山体滑坡现场搜寻到第37名被困人员遗骸，到目前已经救出37人，其中36人确认死亡，1人经抢救生命体征平稳，目前只剩1人失联。 ;泥石流的危害;泥石流的危害;泥石流的防范措施;1、设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处 2、不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。 3、千万不可在泥石流中横渡。 4、当你恰好在泥石流的路径中央，应垂直于泥石流的方向跑。;图中泥石流来袭时的4条逃生路线中正确的是______。;我国山地面积广大，地质构造复杂。所以地质灾害频繁发生。;建立预测、预报及救灾体系； 对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，及时搬迁和疏散； 植树造林； 修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流； 受灾时有效地抢险救灾等措施;防治措施;防治措施;拦挡工程;拦挡工程;跨越工程;小结;小结;;2、山上发生了泥石流，而此时你恰好在泥石流的路径中央，此时你该沿哪个方向逃跑（ ） ???? A、迎着泥石流的方向跑 ??B、顺着泥石流的方向跑 ??C、垂直于泥石流的方向跑 ??D、沿与泥石流成一定角度的方向跑;3、下列灾害主要发生在山区的是（ ） A 、地震 B 、泥石流 C 、台风 D 、霜冻;;