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* * * * * * * * * * * * 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 光的反射(第三课时) 年 级:五年级 学 科:科学(人教/鄂教版) 主讲人:桑 尼 学 校:北京雷锋小学 我们进行过的实践研究 墙的那边有什么? 水面上有什么? ? ? 利用光反射制造观察工具 妙想 这让我想到了潜望镜。 明明 需要知道潜望镜的内部结构是什么样子的。 原型启发与设计 聪聪 明明 奇奇 思思 妙想 原型启发与设计 奇奇的启发 原型启发与设计 聪聪的启发 原型启发与设计 妙想的启发 + ? 原型启发与设计 明明的启发 瞭望孔 观察孔 原型启发与设计 思思的设计 瞭望孔 观察孔 原型启发与设计 聪聪的发现 原型启发与设计 明明的设计 瞭望孔 观察孔 原型启发与设计 明明 按设计图制作。 妙想 需要一个易于加工的筒状物。 原型启发与设计 思思 要注意镜子边缘。 聪聪 要测量镜子的大小。 评价、交流与改进 聪聪 结构简单,拆卸方便。 明明 要思考防水问题。 评价、交流与改进 思思 选材简易。 妙想 还需要更牢固。 评价、交流与改进 ? 评价、交流与改进 奇奇 瞭望孔 观察孔 瞭望孔 观察孔 评价、交流与改进 聪聪 瞭望孔 观察孔 光的反射现象 潜望镜 需求分析→原型启发→设计制作→评价交流 课堂小结 * * * * * * * * * 国家中小学课程资源 五年级 科学 国家中小学课程资源 五年级 科学 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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