部编版九年级语文上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》说课稿.docVIP

《酬乐天扬州初逢席上见赠》说课稿 一、说教材 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首酬和诗，诗中刘禹锡回顾了了二十三年的贬谪经历，并点明酬答白居易的题意，抒写了自己在这特定的环境中的感情，虽充满悲凉却不悲观。同时，也抒发了乐观豁达的情怀。通过此课的教学让学生能够理解当遇到逆境时应该以怎样的心态去面对生活。 二、说学情 学生已经接触过了刘禹锡这个人物，对作者有了一定的了解，同时学生也已经学了十首律诗了，对律诗的结构、韵律及朗读节奏也有了一定的了解，所以对于这首诗的学习，把握节奏，准确朗读上不是问题。对于九年级的学生来说生活阅历较浅，深入把握这首诗的内涵有一定难度，因此，我是这样安排教学目标及重难点的。 三、说教学目标： 知识与能力：借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感，并背诵全诗 过程与方法：通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美。 情感态度与价值观：体会诗人豁达大度的情怀和昂扬向上的精神。 四、说教学重点、难点： 教学重点：反复朗读并背诵，整体把握诗歌内容和作者的情感。 教学难点：通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美。 设计意图：《语文新课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维活动中，加深理解与体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。诗歌教学强调的是把握诗的意象，进而深入理解诗的意境，因此我把