有效的学习方法.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有效的学习方法 有效的学习方法 第一篇 把握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最正确的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成果。  教学内容是由很多学问点构成，由点形成线，由线完成相对独立的学问体系，构成彼此联系的学问网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课学问点在学问网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重学问点的联系。另外，要明确学问点的难易程度，应当把握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即学问重点。有了目标能增添我们学习的留意力与学习动机，即为了这目标我必需好好学习。  可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必需形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并准时地反馈评价，准时矫正和补救。  学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较简单地享受胜利的快乐。增加我们的信念。因此，目标学习法也是胜利教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会防止一些无效劳动的发生。  诗人