一年级上册语文拼音第7课《z c s》同步练习（含答案）.pdfVIP

一年级上册语文第7课 《z c s》同步练习 一、基础运用 1．描一描，写一写。 z c s 2．找出本课学习的声母，涂上相同的颜色；整体认读音节涂上另一种颜色，读一读并写在下面的横线上。 s yi z ci e zi si wu c 声母： 整体认读音节： 3．我会拼，我会填。 c——è→ suǒ→s——u—— s——ū→ cuò→c—— —— zuò→ —— —— 4．音节判断。 （1）z— i→zi （ ） （2）c— i →ci （ ） （3）s— i →si （ ） （4）z— a→za （ ） （5）s—e →se （ ） （6）c—a →ca （ ） （7）j —ü→jü （ ） （8）x—ü →xu （ ） 5．连一连。 1 6．照样子，把果子放进篮子里分类。 7．看图选音节写一写。 yú cì sījī zìmǔ cū xì ① ② ③ ④ 二、诗歌鉴赏 读儿歌，回答问题。 小刺猬，采山货。山楂红枣真够多。不用口袋不用箩，针刺果子背回窝。 8．圈出儿歌中你学过的平舌音节。（相同的音节只圈一个） 9．小刺猬采了哪些山货？请打上“√”。 ① ② ③ 山楂 （ ） 苹果 （ ） 红枣 （ ） 三、看图写话 10．看图写句子。 （1）mā ma （2）wǒ （3）cán 2 答案解析部分 1．【答案】zzz；ccc；sss 【解析】【分析】“z、c、s”三个字母书写时占中格，一笔完成；占格时要把中格占满。 故答案为：zzz；ccc；sss。 【点评】题目考查对 《汉语拼音方案》中字母的书写能力。作答时要根据对字母的学习，结合不同字母的 书写要求，进行规范书写，注意字母在四线三格中的位置。 2．【答案】z cs；zi、 ci、 si、yi、wu 【解析】【分析】结合题目中所给的字母和音节，“s、z、c”是声母，“yi 、ci 、zi、si 、wu”是整体认读音 节。 故答案为：z、c、s；zi、 ci、 si、yi、wu。 【点评】题目考查对字母和整体认读音节的辨析和分类能力。作答时要结合对汉语拼音方案的学习和掌握， 进行正确区分，进行正确作答。 3．【答案】cè；ǒ；sū；u；ò；z；u；ò 【解析】【分析】“c——è”拼读成“cè”；“suǒ”由“s-u-ǒ”拼读而成；“s——ū”拼读成“sū”；“cuò”由“c-u-ò”品读 而成；“zuò”由“z-u-ò”拼读而成。 故答案为：cè；ǒ；sū；u；ò；z；u；ò。 【点评】题目考查对汉语拼音音节的拼读和掌握能力。作答要根据平时学习对汉语拼音音节的学习掌握， 结合题目要求，进行正确作答，书写要规范。 4．【答案】① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 错误； 错误； 错误； 正确； 正确； 正确； 错误； 正确 （1）错误 （2）错误 （3）错误 （4）正确 （5）正确 （6）正确 （7）错误 （8）正确 【解析】 ① ② ③ 【分析】结合题干“ z— i→zi； c— i→ci ； s— i →si”这三项均属于整体认读音节，不能 ⑦ 进行拼读，这三项都是错误的；“ j —ü→jü”这项中“ü”与“j”相拼，“ü”上的两点应该省略不写，这项是 错误的，其他音节拼写正确。 ①