6.1 认识经济全球化 课件 -2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

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第三单元 经济全球化;思维导图; 议题1 经济全球化的主要表现;;;;;;(1)生产全球化:随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化、加强,世界各国的生产相互联系、相互协作, 各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。简而言之:生产由许多国家共同协作完成。;【相关链接】 比较优势理论是由英国著名古典政治经济学家大卫·李嘉图提出来的。如果一国生产某产品的机会成本低于另一个国家,我们就可以说相对于另一个国家,该国生产某产品存在比较优势。比较优势不仅存在于国家之间,也存在于地区之间、个人之间。比较优势的存在是形成分工的重要基础。;;(2)贸易全球化:随着对外开放程度的提高和国际分工的深化,世界各国都被卷入国际市场交换之中,对国际贸易的依赖度不断提高。;【知识拓展】 国际贸易的含义:跨越关境的贸易。 国际贸易的种类:出口贸易、进口贸易、转口贸易、过境贸易。;;随着各国贸易的发展,中世纪以后,黄金逐渐取得世界货币的垄断地位。19世纪,由于英国国力强盛、货币币值稳定,英镑成为第一种非金银的世界货币。 两次世界大战削弱了英国的实力,英镑也被迫拱手让出了世界货币的地位。第二次世界大战后期《布雷顿森林协定》的签署,建立了“金本位制”崩溃后新的国际货币体系,即布雷顿森林体系。布雷顿森林体系以黄金为基础,以美元作为最主要的国际储备货币。美元直接与黄金挂钩,各国货币则与美元挂钩,并可按35美元一盎司的官价向美国兑换黄金。在布雷顿森林体系下,美元可以兑换黄金和各国实行可调节的钉住汇率制,是构成这一货币体系的两大支柱。 20世纪70年代初,在日本、西欧崛起的同时,美国经济实力相对削弱,无力承担稳定美元汇率的责任,贸易保护主义抬头,相继两次宣布美元贬值。各国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率,采取浮动汇率制。以美元为中心的国际货币体系瓦解,美元地位下降。 目前,美元、欧元、英镑、日元等都具有世界货币的职能,都可用于国际贸易结算。;(3)金融全球化:伴随着生产和贸易全球化,国际金融市场迅速扩张, 形成了以国际???融中心为依托,通过信息网络运行的、全球统一的、不 受时空限制的、国内外金融市场相互贯通的、无国界的全球性金融市场。;【知识应用】;例题 经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化和金融全球化。下列事件与经济全球化的表现对应正确的是( ) ① 中国企业在伦敦和纽约上市——金融全球化 ②美国设计、中国生产、全球销售——生产全球化 ③中国设计、中国制造、出口欧美——贸易全球化 ④中国S企业在欧洲收购某大型钢铁集团——贸易全球化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①正确,中国企业在伦敦和纽约上市体现了金融全球化;②错误,美国设计、中国生产、全球销售体现的是生产全球化和贸易全球化;③正确, 中国设计、中国制造、出口欧美,体现了贸易全球化;④错误,中国S企业在欧洲收购某大型钢铁集团体现的是金融全球化。 【答案】A; 议题2 影响经济全球化的 主要因素;;;;科学技术是第一生产力,是推动社会发展的革命性力量。;2.经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。;3.经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求。对利益的不断追求,驱使资本不断突破疆域的限制,在全球到处落户,到处投资,到处开发,使得商品、服务、技术、资金、劳务等在全球范围自由流动。;市场经济;例题 从20世纪80年代开始,包括中国在内的许多发展中国家开始逐渐从计划经济或混合经济向市场经济过渡,世界上在市场经济条件下生活的人口由25%增长到90%以上,世界市场得到统一。这说明( ) A.市场经济体制的产生是社会生产力发展的结果 B.市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础 C.世界市场是国际分工发展到一定阶段的产物 D.没有经济全球化就没有真正的市场经济体制 【解析】材料强调的是市场经济体制对形成统一世界市场的作用,B符合题意。材料没有体现市场经济体制的产生,也没有说明世界市场和国际分工的关系,A、C排除。没有市场经济的全球化也就没有真正的经济全球化,D说法错误。 【答案】B; 议题3 经济全球化的重要载体;;1.跨国公司的含义 跨国公司是指以母国为基地,通过对外直接投资,在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司,从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。 ;3.跨国公司的目的:实现最大利益。 4.跨国公司的生产与经营 跨国公司在全球范围内从事对外直接投资,它们单独或与其他企业共同出资,在其他国家创立新企业,或并购现有企业,或扩张原有企业,利用世界各地的优势组织生产经营。 【拓展】跨国公司出现了新的扩张浪潮,并呈现出新的特点。 首先,企业跨国并购日益成为跨国公司对外直接投

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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