真正的愤怒课文，真正的愤怒.docVIP

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2023-09-16 发布于江西
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四年级语文第二学期第八册第六单元第四篇课文一一《真正的愤怒》 1、能独立认识本课生字。理解并积累“龟裂、苟延残喘、水窖、世事洞明、作 2、默读课文，能按事情的发展顺序尝试概括主要内容，根据提示复述重点小节。 3、通过对人物细节描写的研读，感受祖孙俩对于水的珍视，体会导致“真正的 4、了解我国西北地区饱受缺水的状况以及生活在那里的人们对水的极度珍视，在为祖孙俩克服缺水困难仍坚持植树护绿的行为感动的同时，懂得珍惜有限的水 1、默读课文，能按事情的发展顺序尝试概括主要内容，根据提示复述重点小节。 2、研读细节，体会主人公视水如命的情感。一、谈话导入，揭示课题。 1、媒体出示：愤怒学生齐读这个词读，体会这个词是表示心里活动的。 2、媒体出示并板书：真正的指导学生读题。 3、媒体出示第一小节。二、初读课文，整体感知。 1、概括文章的主要内容。（1）指导带着问题读读课文，边读边找找这次经历的时间、地点、人物和事件。（2）学生自读，思考。（4）重点指导事件概括。（指名交流：事件的起因、经过、结果。） 2、指导学生将六要素的内容连起来说说这一碗水的经历。三、深入文章，品读感悟。 1、学习描写小姑娘的3句话。指导学生想想，这三句话分别写小姑娘做什么？