一年级上册语文拼音第4课《d t n l》同步练习（含答案）.pdfVIP

一年级上册语文第4课 《d t n l》同步练习 一、基础与运用 1．描一描，写一写。 d t n l 2 ．猜一猜，是哪几个字母？ 敲小鼓 两个门洞 一根小棒 3 ．比一比，写一写。 4 ．我会连线我会填。 （1）我会连线 d t n l （2）我会填： 左下半圆 一条鱼尾 一个门洞 一根小棒 5 ．看图选音节。 lí mǎ tǎ dú lù （1） （2） （3） 1 （4） （5） 6 ．连一连。 lù lǘ lí tǎ tù 7 ．把下面的词语组成一句话。 （1）bá dì di luó bo ______________________________________________ （2）dǎbǎbàba _________________________________________ 二、诗歌鉴赏 读儿歌，做一做。 小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。 8．儿歌中出现了几种小动物？用横线划出来。 9．儿歌中没有出现的小动物是 （ ） A．xiǎogǒu B．xiǎomāo C．xiǎotù 读儿歌，完成下面的问题。 大白鹅，戴红帽，红脚掌，羽毛俏。拍翅膀，抖抖水，伸长脖子对天叫。 10．把儿歌中声母是dtnl 的汉字圈出来。 11．儿歌中是哪种小动物？它有什么特点？在原文中画出来。 三、语言表达 12 ．把这幅图的内容先说一说，再试着用拼音写三句话。 2 答案解析部分 1．【答案】dddd；tttt；nnnn；llll 【解析】【分析】字母“d”书写是要把半圆和竖完全连接；“t”书写是注意“竖钩”朝向右边；“n”注意与“h”区分 开；“l”要写直。 故答案为：dddd；tttt；nnnn；llll。 【点评】题目考查对 《汉语拼音方案》中字母的书写能力。作答时要根据对字母的学习，结合不同字母的 书写要求，进行规范书写，注意字母在四线三格中的位置。 2 ．【答案】d；d；d；m；m；m；l；l；l 【解析】【分析】“ 敲小鼓 ”中，小鼓圆圆的，再加一根小棒，就组成来字母“d”； “两个门洞”中，一个门 洞是字母“n”，两个门洞是“m”；“一根小棒”就像字母“l”。 故答案为：ddd；mmm；lll 【点评】本题考查学生地拼音字母的熟记。要求学生对26个字母的拼读、写法都能熟记于心。 3 ．【答案】bb；dd；ff；tt 【解析】【分析】“b”注意半圆在“竖”的右下角；“d”注意半圆在“竖”的左下角；“f”的笔顺是第一笔写右弯竖， 第二笔写横；“t”的笔顺是先写竖弯钩，再写横，注意形近字母的区分，进行正确书写。 故答案为：bb；dd；ff；tt。 【点评】题目考查对 《汉语拼音方案》中字母的书写能力。作答时要根据对字母的学习，结合不同字母的 书写要求，进行规范书写，注意字母在四线三格中的位置。 4 ．【答案】（1） （2）ddd；ttt；nnn；lll 【解析】【分析】（1）“城门”的形状像字母“n”；“赶猪的小棍”像“l”；“小鼓和鼓槌”像是“d”；“鱼”的形状像“t”. （2）“竖”加上左下半圆是“d”；一条鱼尾是“t”；“一个门洞”是“n”；“一根小棍”是‘l’借助儿歌可以更好地识 记字母的书写方法。