高三语文新闻阅读指南复习.docxVIP

高三语文新闻阅读指南复习  有用类文本——新闻 教学目标:1、把握新闻文体的相关学问 2、学会解读新闻文本的几点方法 教学重难点;学会解读新闻文本的几点方法教学过程：考纲分析：XX年高考考纲明确说明，新闻阅读是属于有用文体范畴。考查包含三个层级力气：一是c层级的分析综合〔 ① 筛选并整合文中的信息， ② 分析语言特色，把握文章结构，概括中心愿思， ③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法〕；二是d层级的鉴赏评价〔 ① 评价文本的主要观点和基本倾向， ② 评价文本产生的社会价值和影响， ③ 对文本的某种特色作深度的思索和推断〕；三是f层级的探究〔 ① 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ② 探讨文本反映的人生价值和时代精神 ③ 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解〕 依据考纲的要求，备考时我们应当关注如下两方面内容： 一、把握新闻文体的相关学问 〔一〕新闻的文体特征 1、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发觉的有价值的事实的准时报道2、新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。3、文体特点：〔1〕基本特点：快速准时、内容真实、语言简明。〔2〕最主要的特点：“用事实讲话”。〔3〕基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不行少的