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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 文具的教学设计 文具的教学设计 第一篇 教学目的  尝试用不同的艺术形式进行表现，体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。  教学要求  活动方式强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识，留意设计的功能目的。  教学重点  打开学生主动、丰富的创造性思维，引发对文具造型的兴趣。  教学难点  文具的造型、装饰。  教学预备  各种文具图片、不同材料制作的文具图片资料，布置学生课前到文具店参观各式各样的文具。  教学过程  一、导入  1．观看“文具聚合〞投影片段。〔激发学习兴趣，并使这种兴趣转成长久的情感看法。〕  2．说说你所认识的文具的名字。〔让学生回忆认识的`文具〕  二、说一说，想一想，比一比  1．出示几种精致的文具，让学生说出文具美在哪里。〔引导学生对文具的造型与色彩特征进行分析，让学生知道文具有造型的美和色彩的美。造型方法是：基本型的添加和装饰〕  2．想一想怎样才能做好一件文具？学生商量，回答教师总结。  3．出示造型、色彩皆佳的文具和造型或色彩有缺陷的文