部编版七年级道德与法治上册第三单元《师生交往》优课比赛课件.pptxVIP

剧情梗概故事发生在20世纪80年代的偏远山城。南宿一中的优秀教师苗宛秋踌躇满志，迎来了新一届的高中学生。开学第一天，霸气十足的苗老师便给这群性格张扬、问题多多的学生们一个下马威。这帮孩子们表面驯服，背地里却和苗老师“斗智斗勇”。在这过程中，专横的苗霸天不时展现温情的一面，他的古道侠肠更是令孩子们暗自佩服。转眼三年的时光过去了，懵懂无知的孩子们渐渐长大，他们似乎开始认识到苗老师最真实的一面······ 知师爱师教学相长亦师亦友“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次痛苦的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。”——《老师·好》从这段话中，你读出了老师和学生怎样的情感？ 师生交往 师生相伴 教学相长 分享交流：在你与老师交往的场景中，老师扮演着什么样的角色？倾听者指导者组织者陪伴者 小小分享会 请同学们分享一下你在日常的学习生活中，与老师共同陪伴、相互促进、共同成长的故事。 促进老师更好的“教离不开老师的引领和指导教学相长相互陪伴相互促进共同成长引领指导交流互动 《礼记·学记》学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”其此之谓乎？教师的教学生的学谈古论今 学霸日志(一) 小齐语文早读时，读到《愚公移山》中的“惩山北之塞，出入之迂也”时，“塞”字不知如何读，便问班主任老师，老师说读“sāi”，我同桌张强大声说：“老师，应该读sè，阻塞的意思”，老师瞬间满脸通红，但还是带着我们一起查阅字典，我们知道了塞字有三个读音“?sāi，sài， sè”，我们都收获良多。分享交流：小齐身上有什么优点值得我们学习？老师为什么满脸通红？如何防止此类尴尬情形？最后取得了怎样的效果？ 　　小齐喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。他听着心里美滋滋的，下决心，一定要再接再厉，好好学语文。一次，上数学课时，小齐偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… 小齐受到数学老师的批评会采取什么样的态度？ 请大家根据故事情节，合理续演故事。 要求：以小组为单位，自编、自导并上台表演 假如你是小齐，你会怎样对待老师的表扬？学霸日志(二) 　学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。心灵的碰撞 平等尊重 亦师亦友 程门立雪孔子尊师传统美德 1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”2014年9月9日，习近平说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们交给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 2023/9/14 自我反思：你做到了吗？ ■ 见到老师热情地打招呼、问好。■ 老师同我们谈话时，认真倾听。■ 上课认真听讲，作业认真完成。■ 上下课，起立向老师致敬。■ 进入老师办公室，先敲门。 《潜书?讲学》：“学贵得师，亦贵得友。师也者,犹行路之有导也；友也者，犹陟险之有助也。”师生彼此尊重相互关心携手并进朋友教师乐教学生乐学谈古论今 彼此尊重关心理解亦师亦友平等相待 下午数学课上，小齐因为肚子疼趴在课桌上。老师认为小齐不喜欢上数学课而睡觉，老师非常生气，又一次严厉地批评了他。小齐又气又急，和老师吵了起来…… 分享交流： 在这种情况下小齐应该怎么做？数学老师应该怎么做？学霸日志（三) 师生相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式 求同存异， 主动关心。自我反思，冷静、客观地分析原因。　　学会正确处理师生之间的矛盾，是尊重老师、建立良好师生关系的基本要求。 我爱我师 健康成长 收获平台这节课学到了…… 明白了…… 以后做到…… 师生情深相伴共促 教学相长平等尊重 亦师亦友 2023/9/14 我想对您说老师朋友　　请同学们回忆老师打动你的瞬间，以朋友的身份留言，它可以是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议…… 我们想在秋天收获片片金黄，想把理想的光环送向远方，想擦去你心中的迷茫，让你健康成长，从现在起，让我们主动沟通化解矛盾；让我们换位思考，搭起理解的桥梁。 老师期待与你做朋友！ 老师有话说