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《艺术概论》考试试题 一、名词解释 1．外师造化，中得心源 2．艺术典型 3．艺术语言 4．意境 5．风格 6．旋律 7．艺术创作 8．艺术鉴赏 9．艺术风格 10．艺术流派 11．艺术意蕴 12．艺术起源的“模仿说” 13．审美教育 14．建筑艺术 15．“造型艺术” 二、简答题 1．艺术的主要的审美特征有哪些？ 2．为什么说音乐艺术专注于表现情感是由音乐本身的特性决定的？ 3．电影艺术与电视艺术的主要特征有哪些？ 4．艺术家应具有哪些修养及审美创造能力？ 5．简述美术中现实主义艺术创作方法的特征及代表人物和作品。 6．简要论述艺术的起源。 7．为什么说艺术教育是美育的核心？ 8．简要概括德国18 世纪著名美学家席勒的美育理论。 9．如何解释中国传统艺术精神。 10．简述德国18 世纪著名美学家席勒的美育理论。 11．艺术的节奏性与韵律美。 12．散文的重要特征主要是什么？ 13．你是怎样认识艺术起源的多元决定论的？ 14．为什么说艺术教育是美育的核心？ 15．艺术教育在当代社会生活中的重要意义是什么？ 《艺术概论》考试试题及参考答案 一、名词解释 1．外师造化，中得心源 答：艺术家创作的艺术作品直接来自于艺术家的审美意识和审美创造，间接来自但最终 来自社会生活。 2．艺术典型 答：艺术典型就是高度真实和高度概括的艺术形象。 3．艺术语言 答：艺术语言指的是艺术家在创作过程中用来塑造艺术形象、表达其思想情感所采用的 独特的表现方式和表现手段。 4．意境 答：意境就是作品中情与景、物与我的交融与统一。是艺术家的思想、审美观念及审美 理想与客观景物的融合。 5．风格 答：风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代 表性的面貌。 6．旋律 答：音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调 式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。旋律具有很强的艺术表 现力，它可以表现出音乐的内容、风格、体裁，甚至还可以体现出音乐的民族特色和地域特 征，因此，人们常把旋律称为音乐的灵魂。 7．艺术创作 答：是艺术的 “生产阶段”。它是创作主体 （作家、艺术家）对创作客体 （社会生活）能 动反映的过程。 8．艺术鉴赏 答：是艺术的 “消费阶段”，它是欣赏主体 （读者、观众、听众）和欣赏客体 （艺术品） 之间相互作用并得到艺术享受的过程。 9．艺术风格 答：是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。 10．艺术流派 答：艺术流派则是指创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。 11．艺术意蕴 答：是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有更多义性、模糊性和朦胧性， 体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感 悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是艺术作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。 12．艺术起源的 “模仿说” 答：此学说认为，艺术的起源是人们对现实的 “模仿”，是对“生活的再现”。古希腊亚 里士多德肯定了艺术模仿现实的真实性，同时，亚里士多德还认为，艺术这种“模仿”功能， 甚至比它所模仿的现实世界更加真实。俄国车尔尼雪夫斯基从“美是生活”论断出发，认为 艺术是对现实生活的 “再现”，是对客观真实的 “再现”。 13．审美教育 答：主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪， 实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追 求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。艺术 的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深 厚的人文精神。 14．建筑艺术 答：是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审 美价值，具有象征性