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惠州市中小学校讯通管理系统的研究与设计的中期报告 中期报告 一、选题背景 随着信息技术的发展，信息化建设成为了大势所趋。随之，学校教育信息化建设已经成为了教育改革的重要任务。学校在信息化建设过程中，需要开展讯通管理系统的建设，以提高教育管理的效率和水平。 惠州市的中小学校在教育信息化建设中取得了很大的进展。学校开展了各种形式的信息化建设，但目前存在着一些问题，如各学校管理系统不兼容、信息孤岛问题等。针对这一问题，需要开发一个属于惠州市中小学的讯通管理系统，为教育信息化建设提供有力的支撑。 二、研究目的 针对惠州市中小学存在的信息化建设问题，本课题旨在研究中小学校讯通管理系统的设计和开发，以解决学校管理系统不兼容、信息孤岛问题，提高教育管理的效率和水平。 三、研究内容 1.需求分析：通过与惠州市中小学相关部门的沟通，了解学校信息化建设的现状和需求，明确讯通管理系统的功能模块。 2.系统设计：基于需求分析结果，确定系统的结构和功能模块。设计系统的数据库、用户界面、功能模块等重要组成部分。 3.系统开发：利用Visual Studio等开发工具，开发讯通管理系统。通过编写代码，完成系统的程序开发。 4.测试和评估：开发完成后，对系统进行测试，检验系统的结构和功能是否符合要求。评估系统的可靠性和性能，为后续的改进提供依据。 四、预期成果 1. 设计出一个符合惠州市中小学需求的讯通管理系统，解决学校管理系统不兼容、信息孤岛问题。 2. 实现信息被共享和交换的功能，实现了信息化资源的共享，提高了教育管理的效率和水平。 3. 提高了中小学教育信息化建设的水平，推动教育现代化。 五、研究方法 本研究采用文献调研、问卷调查、实地调查等方法，结合软件开发技术，设计和开发中小学校讯通管理系统。 六、研究计划 1. 2021年9月-10月：开展需求分析，搜集文献资料和信息，了解学校信息化建设的现状和需求。 2. 2021年10月-11月：设计系统的结构、功能模块、数据库、用户界面等重要组成部分，制定开发计划。 3. 2021年11月-2022年3月：根据系统设计，进行软件开发。完成系统的程序开发，进行测试和评估。 4. 2022年3月-4月：撰写论文，完成中期报告。提交论文及系统程序。 七、其它要求 在研究过程中，本课题组成员需要相互配合，共同完成研究任务。同时，要保证研究结果的可靠性和实用性，以期达到预期成果。