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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 物理教案弹力 物理教案弹力 第一篇 [教学目标]⑴知道弹力是怎样产生的；⑵把握弹力产生的条件和弹力三要素；⑶知道胡克定律及实际运用所适用的条件，物理教案－弹 力。  [课 时]1课时  [教学方法]试验法、讲解法  [教学用具]钢尺、弹簧、重物〔钩码〕等  [教学过程]  一、复习提问  1、重力是怎样产生的？其方向如何？  2、复习初中内容：形变；弹性形变。  二、新课教学  由复习过渡到新课，并演示说明〔板书〕  〔一〕形变  〔1〕形变  〔2〕弹性形变  演示图示1中的试验，请同学们留意认真观看并回答以下问题。  ①重物受哪些力？〔重力、支持力。这二力平衡。〕  ②支持力是谁加给重物的？〔钢尺〕  ③钢尺为什麽能对重物产生支持力？〔钢尺发生了弹性形变〕  由此引出：  〔二〕弹力  〔1〕弹力：发生弹性形变的物体，会对跟它直接接触的物体产生力的作用。这种力就叫弹力。  就上述试验继续提问：④由此可见，支持力是一种什麽样的力？  ⑤重物放在钢尺上，钢尺就弯曲，为什麽？〔重物在重力作用下与钢尺直接