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学校安全风险评估制度 一、范围和内容 一)涉及较大范围全体教职员工切身利益的土地、工程建设、购置应品的决策； 二)涉及较大范围的征地拆迁和安置问题的决策； 三)涉及学校发展和管理方面的重大决策； 四)涉及到教学改革方面的重大决策； 五)涉及建设项目的重大决策； 六)涉及福利待遇方面的重大决策； 七)涉及环境卫生方面的重大决策； 八)执行重大事项出台前和重点投资开发工程建设实施前维稳风险评估制定相应措施的事项。 2、责任主体 1、社会稳定风险评估责任主体是作决策、出政策、上项目的部门和年级。涉及多部门职能交叉的，由牵头部门(单位)负责。 2、社会稳定风险评估实行校长办公室、各职能部门、各年级、各班级分级负责制。 3、学校维稳领导小组负责抓好学校稳定风险评估工作的指导、检查和督促。 三、实施程序 1、对涉及到第一条规定内容之一的事项，由评估责任主体建立专门的社会稳定风险评估小组，明确一名责任领导，约请有关专家和相关单位人员参加，需要时可约请群众代表参加，进行风险评估。 2、风险评估按下列程序进行。 制定评估方案。风险评估小组负责制定评估方案，明确组织方式、时间安排及详细要求。评估方案必须书面报告维稳领导小组。 开展民意调查。风险评估小组按照评估方案，就拟定事项在实施地区进行公告、公示以及采取发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、开通热线电话和电子信箱等方式广泛征求意见；要特别注重征求与拟定事项有直接利益关系群众的意见，并对群众的意见、建议进行收集、归纳、整理，形成客观真实反映广大群众意愿的文字材料，作为社会稳定风险评估的依据。 组织进行评估。风险评估小组在广泛收XXX的基础上，深入会商、研判和科学论证，准确反映民意查询拜访情况，构成明确的评估意见。 编制评估报告。风险评估小组根据分析论证意见，形成评估报告，内容包括决策事项、评估过程、评估结论、评估依据和其他需要说明的事项，该报告由参加评估论证会议的成员签名。 评估报告的运用。风险评估小组应根据评估报告结论，对重大事项作出同意实施、暂缓实施或不准实施的定性意见。 一)对符合国家政策，相关事情已经到位，风险较小的严重事项应同意实施； 二)对决策正确并急需实施，但存在一定风险的事项，实施主体应制定维护稳定事情方案和应急方案，有针对性地做好相关事情，分步实施； 三)对决策正确，但多半群众不理解、不撑持，或超越群众承受能力的事项，应暂缓实施； 四)对违背有关法律、法规和政策，损害群众合法权益的事项，应不准实施。 提交评估报告。责任主体必须将风险评估报告报学校维稳领导小组、县教育局相关部门。 五）社会稳定风险评估责任主体对经评估付诸实施的重大事项，坚持全程跟踪并做好后续工作，及时发现并协调相关部门化解实施过程中遇到的矛盾和问题，完善相应措施，确保决策、政策的正确贯彻执行、项目建设和改革措施的顺利推进。 4、责任追究 1、对应进行社会稳定风险评估而不组织评估，或虽组织评估但化解和处置措施不落实，导致引发大规模集体上访或发生群体性事件的，应对有关部门及其主要负责人和直接责任人进行责任追究；造成重大损失的，依法追究相关责任人的刑事责任。 2、责任追究由学校维稳领导小组根据有关规定，提出责任追究的建议并实施。涉嫌立功的，移交司法机关依法处置惩罚。 2014.1 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场 保护及处置惩罚知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的事情岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为标准）法律 常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法立功分子作斗争。事情入口门 卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 2）消防知识及消防器材的使用