100以内的认识数学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 100以内的认识数学教案 100以内的认识数学教案 第一篇 教学目标：  1、引导学生在数数的过程中，进一步认识计数单位〞一〞和〞十〞，能够一个一个的或十个十个地数出数量在100以内物体的个数。  2、培育学生的观看与操作，抽象与概括以及语言表达能力。  3、使学生感受数学与现实生活的亲密联系，激励学生从多角度思索问题，培育思维的敏捷性，培育学生的创造意识与估算能力。  教学重点：  引导学生在数数的过程中，进一步认识计数单位〞一〞和〞十〞。  教学难点：  一个一个地数，几十九后面的数。 教具预备： 本子 小棍 笔 计数器  教学过程：  一、激情导入。  同学们，上学期我们已经认识了20以内的数，谁情愿数给大家听一听？从今日开始，我们就要学习更多的数字了，咱们比一比谁学的最好！  二、教学新课。  1、一个一个地数  〔1〕老师拿出一摞书，问大家：谁知道这一共有多少本书？  〔2〕要想知道一共有多少本书，我们就要亲自数一数。谁情愿到前面来数一数？  〔3〕数到20以后，你数的是几？你能接着数吗？  〔4〕29的后面是谁？29和30比一比