2021上半年教师资格《初中语文》真题及答案 .docxVIP

2021 ± 2021 ± 半年教师资格《初中语文》真题及答案 一、单选题 1、 教学辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》，教师引导学生梳理表 现怀古之情的诗词， 下列符合要求的是()。 A. 岑参《行军九日思长安故园》 B. 常建《题破山寺后禅院》 C. 许浑《咸阳城东楼》 D. 范仲淹《渔家傲?秋思》 答案:C 《咸阳城东楼》 是许浑于公元849年(唐宣宗大中三年)任监察御史的 时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，在一个秋天的傍晚, 诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了此诗。此诗用云、日、风、 雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境, 借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。其中的颈联、 尾联有怀古之意，符合题干要求。故本题选C。 2、 学生国绕“中国乡村的历史变迁 ”开展专题阅读活动，下列作品 适合选用的是()。 A. 柳青《创业史》 B. 鲁迅《伤逝》 C. 舍《龙须沟》 D. 巴金《寒夜》 答案:A《创业史 答案:A 《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说。小说以梁生宝互助组的 发展为线索，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民 思想情感的转变。符合题干要求。故本题选A。 3、 教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学家群体，下列正 确的是()。 A.曹门三父子 :曹操、曹冲、曹植 B苏门四学十 :黄庭坚、秦观、晁补之、张耒 C. 初唐四杰 :王勃、杨炯、 陈子昂、骆宾王 D. 明初三大家 :宋濂、刘基、王夫之 答案:B 本题考查古代文学。A项，曹门三父子 ;曹操、曹丕、曹植。c项，初 唐四杰 ;王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 D项。 明初三大家 :宋濂、刘 基、高启。故本颗选B。 4、 教学契诃夫《变色龙》，教师指导学生开展讽刺小说比较阅读活动。 下列作品适合选用的是()。 A. 夏目漱石《我是猫》 B. 都德《最后一课》 C. 欧亨利《麦琪的礼物》 D. 阿西莫夫《基地》 6 、 6 、讲解“群臣吏民能面刺寡人之过者 ” 中“面 ” 的用法，教师使用 其他同样包含该用法的语句进行比较，下列不适合的是（）。 答案:A 本题考查外国文学。《我是猫》是日本作家夏目漱石创作的长篇小说， 淋漓尽致地反映了二十世纪初， 日本中小资产阶级的思想和生活，尖 锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。作者继承了日 本俳谐文学和西欧返刺文学的传统，善于运用风趣幽默，辛辣讽刺的 手法讲行揭露和批判，符合题干要求。故本题选A 5、学习《爱莲说》，学生对虚词“之”进行整理，下列语句中的“之” 与“予独爱莲之出淤泥而不染 ” 中的“之“用法相同的是（）。 A. 孔子云 :何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） B. 箕畚运于渤海之尾（《列子》《愚公移山》） C. 与之论辩， 言和而色夷（宋濂《送东阳马生序》） D. 夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月（《战国策》《唐睢不辱使命》》 答案D 本题考查文言文阅读。题干中的“之 ”是助词，用于主谓之间，取消 句子独立性。A项，““之 ”是助词，宾语提前的标志。 B项，“之 ”是 助词，用于定语和中心语之间，可译为“的二C项，“之 ”是代词, 代指东阳马生。 D项，“之 ”是助词，用于主谓之间，取消句子独立 性。与题干的“之 ”用法相同。故本题选D。 答案:D A. 薄暮冥冥，虎啸猿啼（范仲淹《岳阳楼记》） B. -狼征去，其一犬坐于前（（蒲松龄《狼》） C. 斗折蛇行， 明灭可见（柳宗元《小石潭记》） D. 狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。“（司马迁《陈涛世家》） 答案:A 7、 教师准备结合例子为学生讲解“选择复句 ”的特点，下列适合选 用的是（）。 A. 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 B. 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的 好手。 C. 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 D. 他并没有“说”，但他“借” 了，还做出了卓越的成绩。 答案:C 8、 教学“活动.探究 ”新闻单元，教师根据单元提示和选文特点确 定活动目标， 下列不适合的是（）。 A. 联系历史背景分析课文的社会价值 B. 通过比较了解不同新闻体栽的特点 C. 揣摩作者隐含在事件中的态度倾向 D. 通过想象尝试常见新闻体裁的写作 9 9 、 学习《湖心亭看雪》，教师设计了这样的教学环节 :把“天与云与 山与水 ”中的三个“与 ”字去掉，与原文进行对比阅读，下列对该环 节的评析正确的是()。 A.有助于学生理解叠词“与 ”产生的表达效果 B有助于学生体会文言文语言简洁的特色 C. 有助于学生品味天地相深然一体的意境 D. 有助于学生加强记忆，提高古诗文背诵效率 答案:C 本题考查文言文阅读。教师设计题干中的教学环节，是为了让学生通 过对