听说策略在小学英语会话教学中的应用现状调查研究.docx

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2023-09-16 发布于湖北
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PAGE 2 PAGE 2 听说策略在小学英语会话教学中的应用现状调查研究摘要《英语课程标准》（2011年版）提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，其中语言技能是综合语言运用能力的基础之一，其包括听、说、读、写四个方面，教师在教学过程中应用听说策略是训练和培养小学生听说能力的有效方法，对学生的综合语言运用能力的提高有重要的意义。在小学英语教学中应用听说策略的主要实现平台是会话课堂，但目前由于应试教育及缺乏真实语言环境等影响，会话教学依旧更重视句型、词汇等的学习，忽视听说能力的培养，听说策略应用现状不容乐观。本文将通过文献法分析听说策略与小学英语会话教学