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转化生记录 时间：2021年10月12 日 地点：办公室 过程： 三（2）班的有一学生，他叫***，上课“生龙活虎”， 要么搞小动作，要么找同桌讲话，或者大声说话，扰乱课堂 秩序，影响别人学习；下课迫逐打问，喜欢动手动脚；作业 书写潦草，有时还忘记完成，常常挨妈妈批评……于是，我 找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重， 按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、 父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始就象一条泥鳅一样逃， 被抓住之后，经过一番教育后，他口头上答应了。过后可他 又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。 为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自已的错 误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话， 谈话中，我了解到他心里十分讨厌班级里的同学。我心里一 喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会 讨厌班级里的同学？”他不好意思地回答：“因为我经常在 课堂上调皮捣蛋，同学都就不和我玩”我顺着问：“想改正 错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好 呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作 业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在 纪