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特殊学生家庭教育案例 广东华侨中学 利启明 一、个案背景缘由 近年来，在学校教育过程中，存在着一部分后进学生群体。据我们观察， 发现他们绝大多数存在以下问题：学习习惯不良、学习成绩偏差，不能与班级同 学和睦相处，不懂得关心他人，也不爱惜自己，对周围人还存有敌视、冷漠心理。 少数同学还有欺负弱小、撒谎、打架、损坏公物的行为。经过调查，我们发现这 些孩子多来自于不完整的家庭。有的是父母离异，有的是父母一方因故去世，有 的是父母长期在外地打工，将孩子托给老人或亲戚代管，还有的是父母因故重新 组建的家庭。 二．个案基本情况 1、孩子个人情况： 徐权桓14岁是我班学生，这女孩机灵懂事，成绩也不错，擅长舞蹈，是校 内舞蹈队成员，曾代表学校参加集体表演活动。在班里一直担任文娱委员，但是 从初一下学期开学后，情况很不稳定，上课时不时的掉眼泪，问其原因，总是不 肯说出成因；渐渐的上课不专心听讲，不按时完成作业，有时还特意回避老师。 更糟糕的是，开始沉迷漫画，经常利用周六日外出，并有“早恋”的倾向；让家 长与老师都十分头痛。 2、家庭方面： 〔1〕父母情况和家庭结构 通过走访我了解到，徐权桓与姐姐和父母一起住，其父是继父，与她关系 恶劣，经常 发生口角冲突，其母都是亲母，但与她沟通有问题，很多教 育问题无法进行，家中唯一沟通的途径就是她的亲姐姐，但是其姐姐我校高中学 生，学习状况很一般，无法起积极影响； 〔2〕教养环境：家庭教育缺失，父亲有暴力倾向。 〔3〕家庭环境：家庭居住条一般，距离学校较远，经常出现迟到现象； 三、问题分析 1、查找家庭教育不足 对一个孩子来说，父爱、母爱都不能缺，缺了哪一种爱都容易在孩子心灵上 产生阴影，都会对孩子产生不良影响。父母离异后各自结婚，对孩子造成严重心 理阴影，加之父亲的陋习不但没有给孩子树立正确的榜样，反而让孩子有了逆反 心理，影响了孩子身心健康成长，让孩子对未来、对生活丧失了信心，自暴自弃。 2、孩子问题分析 孩子很内向、孤独，认为父母的离婚自己很没面子，缺少父爱。在孩子的内 心世界里充满了对大人的不理解和无奈，孩子心理上受到刺激，心灵上受到伤害， 故此出现孤僻、冷漠、自暴自弃，甚至自我伤害。 3、父母问题的分析 父母沟通存在问题，缺乏统一的教育观，且教育手法单一，缺乏教育技巧； 父亲的颓废也跟周围的环境有关，表现出的行为特征对孩子极为不利，生活中失 去了一个正确的导向，故孩子容易走上极端。 4、问题分析诊断 由于父母的离婚，给孩子幼小的心灵造成了很大的伤害，使孩子感到没有安全 感，对母亲不说真心话，加之徐权桓在班正值青春叛逆期，把这种心理上的失衡 与对现状的无奈发泄出来，经常把自己封闭在漫画世界中，导致成绩退步严重； 四、家庭教育指导 这一切都看在我的眼里，急在我的心里。我翻阅和收集了大量资料，发现徐权 桓的爸爸在孩子教育方面存在着“教育功能欠缺”的问题。根据实际情况，我为 她找到解决的方法： 〔一〕给继父开出的菜单 菜单一：端正认识，学会调整自己的情绪 我告诉他，对孩子，不能总把怨气和怒气摆在脸上。自己在工作上、生活上哪 怕有再多不顺心的事，都不能与孩子分享。作为父亲，应该先要想到教育孩子是 自己的责任。要教会孩子在生活上的基本知识和技能，保证自己和孩子有一个比 较正常的生活；要丢掉自己是“大男人”的想法，逐步引导孩子对家庭出生有一 个正确的认识。 菜单二：学会爱孩子，知道爱是家教的根本 爱表达在“沟通”。作为家长，要学会经常跟孩子沟通思想，联络感情，了解 孩子在想什么，想干什么，并给予正确引导，从而及时消除他们的心理障碍。爱 还表达在“鼓励”。对孩子学业上的进步要鼓励，思想上的进步也要鼓励；对孩 子美好的理想要鼓励，对其健康的爱好也要鼓励；孩子见义勇为要表扬，孩子文 明礼貌、勤俭节约更要表扬……。总之，只有通过反复鼓励，用爱心滋润孩子的 童心，才能让他感受到人间的温暖，激发出前进的力量。 〔二〕给妈妈开出的菜单 我通过 家访，找到徐权桓的母亲，和她促膝谈心，请她多多关心自己的亲 身骨肉，多给孩子一点爱，多为自己亲身骨肉的身心健康添一份爱心，与继父一 起共同担当起教育孩子的重任，多与孩子进行