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朱自清;导入;字词积累;1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习抓住特征描写景物；提高欣赏、品味语言的能力。
3.学习运用比喻、拟人等修辞方法描写景物。
4.感悟作者对春天的热爱、赞美之情。;（1）朱自清，现代散文家，诗人。原名朱自华，字佩弦，号秋实，后改名为朱自清。
（2 ）原籍浙江绍兴，生于江苏东海。
（3）1920年北京大学哲学系毕业。
（4）作品有：长诗《毁灭》，散文《背影》，《荷塘月色》，《绿》等; “他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。” ——李广田
朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意……以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的丽……
——郁达夫
他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。 ——杨振声
朱文心境温厚，节奏舒缓，文字清淡，绝少瑰丽，炽热，悲壮，奇拔的境界，所以咀嚼之余，总有一点中年人的味道。 ——余光中 ;1、读课文，标注字音。; 盼春
（1）;朗读“盼春”部分，品味语言美。;;;⑷用“ ”写春草的长势。; 欣赏“春花图”;“春花图”;
;;;;;总;课堂小结;一、运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；;尝试说出成语中的“春”;春暖花开 春风满面 春回大地
春风化雨 春光明媚 春意盎然
万紫千红 生机勃勃 绚丽多姿
枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿
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