创意思维训练.docx

创意思维训一磨砺思维利剑 创意思维可以通过训练达到培养和提高的目的，下面引用的训练，十分有效而且有趣。 (一)打破常规找创意：惯常定势的弱化训练 在长期的思维实践中，每个人都形成了自己所惯用的，格式化的思考模型，一有问题就沿着固有的思维路经对它思考和处理，这就是思维的惯常定势，我们把它作为创意思维的一种对立面，进行弱化和破除这些定势的训练，扫除创意思维的障碍。 .弱化权威定势的训练 有人群的地方就会有权威，人们对权威普遍怀有尊崇之情，进而演变为神化和迷信。为了保持创意思维的活力，削弱头脑中的权威定势，最好的方法是进行下列弱化权威定势的训练。 “权威经常依赖于权威效应” 训练的方法：找出某一权威人物的某种论断，这种论断尽管是正确的，但却与人们的常识或直觉相违背，而且传播的范围比较窄，一般人不太了解。比如，爱因期坦相对论中的“尺缩”现象…物体运动时长度不变只是低速世界的特殊现象，长度随速度而变才是宇宙的一般规律。然后，你把这一权威论断告诉周围的人，但不要打权威旗号，或干脆冒充你自己的新发现，听别人的反应和评价。你还可以把同一论断告诉另外一些人，首先声明是某权威的观点，听大家的反应和评价作一比较，从中悟出什么道理 “过时的权威” 任何权威只是一时的权威，没有永久的权威。随时间之推移，旧权威不断让位于新权威，明确这一点，会大大减弱对某权威的敬畏心态。训练方法：请在自己头脑中回忆一二个10年或20年前自己敬畏的权威，如今他们还是权威吗？再设想一个当代的权威，思考10年后，这位权威的观念和学说会变得多么荒谬 （3）“那是外地的权威” 地域的差异能使权威失效。东部发达地区一位颇有建树的企业家，不一定能当好西藏原来连公路都不通的墨脱县一个县办工厂的厂长。训练方法：如果听到某权威性论断，请想一想，那位权威是否是外地的？也就是说，他的论断是否同样适合本地的具体情况？ （4）“那是别的领域的权威” 一位电影演员能推荐一种小儿药品吗？一位体操健将就肯定能制造出高质量运动衫吗？面对权威漫天“泛化”怪状，问自己：他是哪个领域的权威？他对这一行有研究吗？他那些振振之词对这个领域有价值吗？ （5）“那是借助外部力量的权威” 权威的产生有时非常微妙，在许多领域被公认的权威并非本领域的顶尖人物。他们借助外部力量上升为权威，比如，政治力量可把人推上某一领域要职；财大气粗成为权威的还少见吗？只要不是十足的笨蛋和白痴，都可能被推上权威的宝座。训练时遇到某一权威想一想：他之为权威，是凭借自己的实力，还是凭借外力？ （6）“那与权威的自身利益有关” 即便是一位真正的权威，而且就在他的权威领域发表意见，也看看是否与他自身利益有关。一位科学家发明了一个营养保健品，那么他自己对该产品的评价就会至少部分失去权威性。一次科研课题或产品鉴定会，假如权威们得到好吃好喝好拿的优厚款待，鉴定结果是否有足够的权威性是值得怀疑的。训练方法：如看到某权威在卖力地推荐某产品或某观念，首先想一想：它与权威的利益有没有关系? .弱化从众定势的训练 “从众定势”是思维惯常定势的一个重要表现。“从众”就是服从众人，顺从大伙儿，随大流。在从众定势不利于个人独立思考和产生创意。从创意思维的角度来说，往往是冲破从众定势的结果。 （1）请参加“动物聚会”的游戏把大家按照自己的属相分成12组，然后每2人相对而立，按照自己的属相学某种动物的叫声或动作，不要怕“出丑”，学叫的声音越大越逼真、学做的动作越形象越“放得开”越好。也可以再大胆一点，在分共场所做这个训练，主要体会别人惊异、嘲笑的目光，提高自己做了一件与众不同的事情而承受环境压力的能力。 （2）提出一种与众不同的观念开动脑筋，想出一种与众不同观念，不追求高明和实用，只要与人们的日常习惯相冲突，然后把自己的新观念告诉朋友和刚认识的人，听听大家的反应，体会社会的从众势力有多强大，也能锻炼你“反潮流”的胆量。面对大家的指责、嘲讽和反对，你应心平气和地辩解，尽力说服他们，让多数人承认新观念中有可取之处。你还可以发明或改进一种物品，与“理所当然”的物品不同就行，同样要大力宣传、辩护，仔细观察不同人的不同反应。 例如，提出“炎炎夏日的傍晚着最暴露的泳装散步”的想法，把自行车前轮换成小轮骑出去试试。通过这类练习，你能够体会到众人的评论和嘲笑没什么了不起，从而逐渐削弱思维中的从众定势 （3）扮演“傻子”的讨论会 在一个讨论严肃问题的有关会议上，请一个思维敏捷、知识丰富并富于表达能力的人扮演“傻子”的角色，他总提与众人相反的论点，使用某种莫名其妙的方法乃至荒唐可笑的逻辑，其目的是刺激讨论会的气氛，打破团体一致的思考方法，促使创意的出现。 .弱化唯经验定势的训练 在一般情况下，经验是处理问题的好帮手，经验与创意思维之间，一方面，假如我们看到经验自身的相对性，即发现了它的局限性，不断