2023年全国职业院校技能大赛-幼儿教育技能赛项规程（学生赛）.pdfVIP

全国职业院校技能大赛 赛项规程 赛项名称： 幼儿教育技能 英文名称：Early Childhood Education Skills 赛项组别： 高等职业教育（学生赛） 赛项编号： GZ058 - 1 - 一、赛项信息 赛项类别 ☑每年赛 隔年赛（ 单数年/ 双数年） 赛项组别 □中等职业教育 ☑高等职业教育 ☑学生赛（□个人/☑团体）□教师赛（试点）□师生同赛（试点） 涉及专业大类、专业类、专业及核心课程 核心课程 专业大类 专业类 专业名称 （对应每个专业，明确涉及的专业核心课程） 幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育 活动设计与实施、幼儿行为观察、幼儿游戏、现代教 学前教育 育技术、幼儿园班级管理、幼儿教师职业道德与法律 教育与 教 育 法规 体育 婴幼儿营养与喂养、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿 早期教育 亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿行为 观察与发展评价、婴幼儿教养环境创设与利用 对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力 核心能力 产业行业 岗位（群） （对应每个岗位，明确核心能力要求） 幼儿园教育活动设计与实施 幼儿行为观察与分析 幼儿游戏活动支持与引导 幼儿园环境创设 幼儿教育 幼儿园教师 现代教育信息技术应用 激励与评价 幼儿卫生保健 幼儿园一日生活组织与保育 - 2 - 二、竞赛目标 党的二十大报告指出：强化学前教育，培养高素质教师队伍。人 民群众对高质量幼儿教育和幼儿教师人才培养提出新的更高的要求， 全面提高幼儿教师专业素养和职业技能已成为当务之急。 (一) 落实职业能力要求，助推幼儿教育事业发展 本赛项以《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》 为指导，依据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试 行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》 《3—6 岁儿童学习与发展指南》 等要求进行设计，遵循“基于教学、高于教学、引领教学”的原则，持续 激发高职院校与幼儿园教师专业标准、高职学前教育专业建设标准的 研究，推进“岗课赛证”综合育人。 (二)检验改革成